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季铵盐和有机硅助剂对啶虫脒杀虫活性及水生生物毒性的影响
被引量:
21
1
作者
李北兴
李华
+2 位作者
张大侠
刘峰
慕卫
《农药学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第1期93-99,共7页
分别以浸渍法和相加指数法,评价了5种季铵盐助剂和3种有机硅助剂分别与啶虫脒混合使用时对苹果黄蚜Aphis citricola的联合作用,以及对两种非靶标水生环境生物大型溞Daphnia magna和斑马鱼Brachydonio rerio的毒性。结果表明,有机硅助剂...
分别以浸渍法和相加指数法,评价了5种季铵盐助剂和3种有机硅助剂分别与啶虫脒混合使用时对苹果黄蚜Aphis citricola的联合作用,以及对两种非靶标水生环境生物大型溞Daphnia magna和斑马鱼Brachydonio rerio的毒性。结果表明,有机硅助剂和季铵盐助剂对啶虫脒防治蚜虫具有明显的增效作用,且silwet 618的增效倍数高达210.2。环境毒性试验结果表明:啶虫脒对两种水生生物均为低毒;供试季铵盐和有机硅助剂对大型溞的单一毒性均为剧毒,季铵盐助剂对斑马鱼为高毒,而有机硅助剂对斑马鱼为中毒。与农药联合作用测定结果表明:有机硅助剂对两种水生生物均表现为增毒作用;而5种季铵盐助剂除十四烷基二甲基苄基氯化铵(1427)对大型溞表现为增毒作用外,其他4种对两种水生生物均呈现不同程度的拮抗作用。此外,季铵盐和有机硅助剂还可以显著降低清水的表面张力(由清水的74.37 mN/m降为20.50~40.07 mN/m),提高叶片上的最大持留量(由清水的1.54μg/cm^2提高到2.39~4.34μg/cm^2)。因此,使用季铵盐和有机硅助剂作为增效剂时应考虑其对水生生物的毒性,其中季铵盐助剂对环境生物的潜在威胁更小。
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关键词
季铵盐助剂
有机硅助剂
啶虫脒
蚜虫
大型溞
斑马鱼
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职称材料
以校本教研促进教师专业发展的策略
被引量:
1
2
作者
马振芝
冯宗侠
郑开玲
《当代教育科学》
北大核心
2006年第17期47-47,共1页
关键词
教师专业发展
校本教研
新课程改革
以校为本
实践价值
资源优势
学校
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职称材料
薄膜滤光技术在农业生产上的应用
被引量:
1
3
作者
殷杰
《生物学教学》
北大核心
2001年第2期45-45,共1页
关键词
幼芽
吸收
红光
植物
生长
叶绿素
光合作用
诱导
分化
抑制
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职称材料
通过实验教学进行生命教育例谈
被引量:
1
4
作者
戴荣华
《生物学教学》
北大核心
2009年第11期35-35,共1页
1感受生命的美丽 在用高倍显微镜观察几种细胞的实验中,让学生学会观察真菌(如酵母菌)细胞、低等植物(如水绵等丝状绿藻)细胞、高等植物细胞(如叶的保卫细胞)、动物细胞(如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞),区分几种细胞的异...
1感受生命的美丽 在用高倍显微镜观察几种细胞的实验中,让学生学会观察真菌(如酵母菌)细胞、低等植物(如水绵等丝状绿藻)细胞、高等植物细胞(如叶的保卫细胞)、动物细胞(如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞),区分几种细胞的异同点。还要使学生认识到生命活动离不开细胞,生物圈中存在着众多的单细胞生物,单细胞能完成各种生命活动,而多细胞生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
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关键词
生命教育
实验教学
保卫细胞
单细胞生物
生命活动
显微镜观察
多细胞生物
丝状绿藻
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职称材料
与细胞膜结构和功能相关的几个问题
5
作者
戴荣华
《生物学教学》
北大核心
2011年第1期65-65,共1页
在成熟的植物细胞中,原生质层(包括细胞膜和液泡膜以及两者之间的细胞质)相当于一层半透膜。
关键词
细胞膜结构
功能
植物细胞
半透膜
细胞质
液泡膜
原生质
成熟
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职称材料
实验室制作葡萄酒的几点改进
6
作者
孔祥伟
晁丽云
《生物学教学》
北大核心
2011年第5期42-43,共2页
根据葡萄酒酵母的营养特点,利用乳酸马铃薯葡萄糖培养液从葡萄园内土壤中培养出菌种;检验后稀释,在马铃薯固体培养基上进行培养分离,得到的菌种扩大培养后,用于实验室制作葡萄酒。
关键词
葡萄酒酵母
分离培养
乳酸马铃薯葡萄糖培养液
马铃薯固体培养基
葡萄酒
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职称材料
制作毛霉乳腐的直接接种方法
7
作者
孔祥伟
《生物学教学》
北大核心
2010年第1期44-45,共2页
传统腐乳的生产中,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子,而现代的腐乳生产是在无菌条件下,将优良毛霉菌种直接接种在豆腐上,这样可以避免其他菌种的污染,改进技术手段,保证产品质量。
关键词
毛霉乳腐
直接接种
制作腐乳
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职称材料
细胞凋亡与细胞坏死
8
作者
何广蕾
《生物学教学》
北大核心
2015年第2期68-69,共2页
细胞凋亡作为细胞主动结束生命的一种类型,在维持机体稳定的过程中起着非常重要的作用;而细胞坏死往往是细胞急性结束生命的类型。两者都是细胞死亡的方式,但机制有所不同且在多个方面存在关联。
关键词
细胞死亡
细胞凋亡
细胞坏死
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职称材料
题名
季铵盐和有机硅助剂对啶虫脒杀虫活性及水生生物毒性的影响
被引量:
21
1
作者
李北兴
李华
张大侠
刘峰
慕卫
机构
山东
农业大学蔬菜病虫生物学及防治技术实验室
山东
农业大学农药环境毒理研究中心
山东
农业大学农药毒理与应用技术重点实验室
山东省枣庄市第一中学
出处
《农药学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第1期93-99,共7页
基金
国家重点研发计划(2016YFD0200500)
国家自然科学基金(31572040)
文摘
分别以浸渍法和相加指数法,评价了5种季铵盐助剂和3种有机硅助剂分别与啶虫脒混合使用时对苹果黄蚜Aphis citricola的联合作用,以及对两种非靶标水生环境生物大型溞Daphnia magna和斑马鱼Brachydonio rerio的毒性。结果表明,有机硅助剂和季铵盐助剂对啶虫脒防治蚜虫具有明显的增效作用,且silwet 618的增效倍数高达210.2。环境毒性试验结果表明:啶虫脒对两种水生生物均为低毒;供试季铵盐和有机硅助剂对大型溞的单一毒性均为剧毒,季铵盐助剂对斑马鱼为高毒,而有机硅助剂对斑马鱼为中毒。与农药联合作用测定结果表明:有机硅助剂对两种水生生物均表现为增毒作用;而5种季铵盐助剂除十四烷基二甲基苄基氯化铵(1427)对大型溞表现为增毒作用外,其他4种对两种水生生物均呈现不同程度的拮抗作用。此外,季铵盐和有机硅助剂还可以显著降低清水的表面张力(由清水的74.37 mN/m降为20.50~40.07 mN/m),提高叶片上的最大持留量(由清水的1.54μg/cm^2提高到2.39~4.34μg/cm^2)。因此,使用季铵盐和有机硅助剂作为增效剂时应考虑其对水生生物的毒性,其中季铵盐助剂对环境生物的潜在威胁更小。
关键词
季铵盐助剂
有机硅助剂
啶虫脒
蚜虫
大型溞
斑马鱼
Keywords
quaternary ammonium surfactants
organic silicon adjuvant
acetamiprid
Aphis citricola
Daphnia magna
Brachydanio rerio
分类号
S482.92 [农业科学—农药学]
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职称材料
题名
以校本教研促进教师专业发展的策略
被引量:
1
2
作者
马振芝
冯宗侠
郑开玲
机构
山东省枣庄市第一中学
山东
建筑大学教务处
广西师范大学教育科学学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第17期47-47,共1页
关键词
教师专业发展
校本教研
新课程改革
以校为本
实践价值
资源优势
学校
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
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职称材料
题名
薄膜滤光技术在农业生产上的应用
被引量:
1
3
作者
殷杰
机构
山东省枣庄市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第2期45-45,共1页
关键词
幼芽
吸收
红光
植物
生长
叶绿素
光合作用
诱导
分化
抑制
分类号
S123 [农业科学—农业基础科学]
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职称材料
题名
通过实验教学进行生命教育例谈
被引量:
1
4
作者
戴荣华
机构
山东省枣庄市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第11期35-35,共1页
文摘
1感受生命的美丽 在用高倍显微镜观察几种细胞的实验中,让学生学会观察真菌(如酵母菌)细胞、低等植物(如水绵等丝状绿藻)细胞、高等植物细胞(如叶的保卫细胞)、动物细胞(如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞),区分几种细胞的异同点。还要使学生认识到生命活动离不开细胞,生物圈中存在着众多的单细胞生物,单细胞能完成各种生命活动,而多细胞生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
关键词
生命教育
实验教学
保卫细胞
单细胞生物
生命活动
显微镜观察
多细胞生物
丝状绿藻
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
与细胞膜结构和功能相关的几个问题
5
作者
戴荣华
机构
山东省枣庄市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第1期65-65,共1页
文摘
在成熟的植物细胞中,原生质层(包括细胞膜和液泡膜以及两者之间的细胞质)相当于一层半透膜。
关键词
细胞膜结构
功能
植物细胞
半透膜
细胞质
液泡膜
原生质
成熟
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
实验室制作葡萄酒的几点改进
6
作者
孔祥伟
晁丽云
机构
山东省枣庄市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第5期42-43,共2页
文摘
根据葡萄酒酵母的营养特点,利用乳酸马铃薯葡萄糖培养液从葡萄园内土壤中培养出菌种;检验后稀释,在马铃薯固体培养基上进行培养分离,得到的菌种扩大培养后,用于实验室制作葡萄酒。
关键词
葡萄酒酵母
分离培养
乳酸马铃薯葡萄糖培养液
马铃薯固体培养基
葡萄酒
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
制作毛霉乳腐的直接接种方法
7
作者
孔祥伟
机构
山东省枣庄市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第1期44-45,共2页
文摘
传统腐乳的生产中,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子,而现代的腐乳生产是在无菌条件下,将优良毛霉菌种直接接种在豆腐上,这样可以避免其他菌种的污染,改进技术手段,保证产品质量。
关键词
毛霉乳腐
直接接种
制作腐乳
分类号
TS214.2 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
S858.31 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
细胞凋亡与细胞坏死
8
作者
何广蕾
机构
山东省枣庄市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第2期68-69,共2页
文摘
细胞凋亡作为细胞主动结束生命的一种类型,在维持机体稳定的过程中起着非常重要的作用;而细胞坏死往往是细胞急性结束生命的类型。两者都是细胞死亡的方式,但机制有所不同且在多个方面存在关联。
关键词
细胞死亡
细胞凋亡
细胞坏死
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
季铵盐和有机硅助剂对啶虫脒杀虫活性及水生生物毒性的影响
李北兴
李华
张大侠
刘峰
慕卫
《农药学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017
21
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职称材料
2
以校本教研促进教师专业发展的策略
马振芝
冯宗侠
郑开玲
《当代教育科学》
北大核心
2006
1
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职称材料
3
薄膜滤光技术在农业生产上的应用
殷杰
《生物学教学》
北大核心
2001
1
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职称材料
4
通过实验教学进行生命教育例谈
戴荣华
《生物学教学》
北大核心
2009
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
与细胞膜结构和功能相关的几个问题
戴荣华
《生物学教学》
北大核心
2011
0
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职称材料
6
实验室制作葡萄酒的几点改进
孔祥伟
晁丽云
《生物学教学》
北大核心
2011
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
制作毛霉乳腐的直接接种方法
孔祥伟
《生物学教学》
北大核心
2010
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
8
细胞凋亡与细胞坏死
何广蕾
《生物学教学》
北大核心
2015
0
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职称材料
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