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题名在读写融合中落实“教学评”一体化
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作者
欧阳晓红
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机构
山东省枣庄市市中区西王庄镇洪村联校
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2025年第4期6-7,共2页
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文摘
语文新课标提出“教学评”一体化的主张,要求教师运用有针对性的评价,将教学内容与学习活动有机地组合起来,共同为学生核心素养发展服务。在读写融合中落实该主张,需要教师找准读写融合的逻辑起点,设计读写融合的实施路径,引导学生自主开展读写融合实践活动。一、依据新课标和教材,设计教学目标读写融合是基于阅读教学开展的实践活动,为单元表达目标服务。教师需要依据新课标和教材的内容,设计读写融合教学目标。
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关键词
语文新课标
核心素养
读写融合
教学评一体化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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