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《江雪》《滁州西涧》比较阅读教学设计
被引量：
1
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作者
边玉春
《中学语文教学》
北大核心
2014年第2期66-68,共3页
【教学目标】 1．品味诗歌的韵律美、画面美、情感美。 2．体验感受诗歌的写作艺术。 【教学过程】 一、名言导入，营造氛围 国学大师王国维说：“诗人对宇宙人生。须入乎其内，又须出乎其外……入乎其内，故有生气。出乎其外，故...
【教学目标】 1．品味诗歌的韵律美、画面美、情感美。 2．体验感受诗歌的写作艺术。 【教学过程】 一、名言导入，营造氛围 国学大师王国维说：“诗人对宇宙人生。须入乎其内，又须出乎其外……入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”今天，就让我们走进唐代著名诗人柳宗元《江雪》、韦应物《滁州西涧》，领略“江、涧”美景，分享诗歌的悠远境界，体验诗人的情感世界。
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关键词
《滁州西涧》
《江雪》
教学设计
比较阅读
入乎其内
教学目标
写作艺术
教学过程
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职称材料
题名
《江雪》《滁州西涧》比较阅读教学设计
被引量：
1
1
作者
边玉春
机构
山东省枣庄市台儿庄区教育局
出处
《中学语文教学》
北大核心
2014年第2期66-68,共3页
文摘
【教学目标】 1．品味诗歌的韵律美、画面美、情感美。 2．体验感受诗歌的写作艺术。 【教学过程】 一、名言导入，营造氛围 国学大师王国维说：“诗人对宇宙人生。须入乎其内，又须出乎其外……入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”今天，就让我们走进唐代著名诗人柳宗元《江雪》、韦应物《滁州西涧》，领略“江、涧”美景，分享诗歌的悠远境界，体验诗人的情感世界。
关键词
《滁州西涧》
《江雪》
教学设计
比较阅读
入乎其内
教学目标
写作艺术
教学过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
《江雪》《滁州西涧》比较阅读教学设计
边玉春
《中学语文教学》
北大核心
2014
1
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