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谈主体性教育思想在初中生物学课堂教学中的应用被引量：1: 1; 作者房蕊《生物学教学》 2000年第7期3-4,共2页; 关键词中学生物教学课堂教学主体性教育素质教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

高考人文地理试题特点及其对教学的启示: 2; 作者徐伟《地理教学》 2011年第5期49-51,共3页; 随着高中地理新课程以可持续发展理论作为构建课程的核心论题，更加突出人文地理教学内容，新课程高考也逐渐加大了对人文地理的考查比重。下面笔者以近三年山东文综卷地理试题为例，简析新课程高考中人文地理试题的几个突出特点，并浅... 展开更多; 关键词人文地理地理试题教学内容高考可持续发展理论高中地理地理教学课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中地理新课程实施中教学内容选取的几种取向——以必修模块“地理1”为例: 3; 作者徐伟《地理教学》 2011年第19期14-17,共4页; 高中地理新课程实施以来，在教师日常话语中课程标准已代替了教学大纲，“用教材教”已代替了“教教材”，但在教学内容选取等实践操作层面上却并存着几种不同的取向。新课程教学的实质依据到底是什么？我们到底应该倡导怎样“新”的教... 展开更多; 关键词高中地理教学内容课程标准模块取向教学大纲课程教学教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	谈主体性教育思想在初中生物学课堂教学中的应用	房蕊	《生物学教学》	2000	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高考人文地理试题特点及其对教学的启示	徐伟	《地理教学》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高中地理新课程实施中教学内容选取的几种取向——以必修模块“地理1”为例	徐伟	《地理教学》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料