山东省高中生物学新课程学生学习状况调查

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作者 贺建东 《生物学教学》 北大核心 2006年第1期42-44,共3页

作为我国第8次基础教育课程改革的试点省份之一,山东省自2004年9月开始实施普通高中生物学新课程。笔者以问卷和访谈的形式对山东省部分高中的学生和生物学教师展开调查研究。并针对调查中发现的问题,提出了几点建议。

关键词 山东 高中生物学 课程改革 学习状况 调查

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核孔蛋白gp210研究进展 被引量：1

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作者 李秀兰 赵云峰 姜日水 《生物学教学》 北大核心 2009年第3期7-9,共3页

核孔蛋白gp210是核孔复合体中具有结构功能和调控功能的组成成分之一，本文简要介绍gp210的结构特征，并对其主要功能进行了论述。

关键词 核孔复合体 GP210 结构特征 核孔蛋白

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生物学课堂教学中学习情境的创设 被引量：8

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作者 郭永峰 《生物学教学》 北大核心 2006年第8期19-20,共2页

为了克服“填鸭式”教学的弊端,创设学习情境是必需的,这也是课程改革的教学要求。本文以新课程的理念为指导,通过祥实的实例说明生物学课堂教学中如何创设生活化、自主化、活动化、合作化、情感化和创新化的学习情境。

关键词 学习情境 创设 课堂教学

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环境激素及其作用机理 被引量：8

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作者 徐德立 《生物学教学》 北大核心 2006年第5期13-14,共2页

环境激素由环境进入食物链,在动物和人体中蓄积,通过激素样作用干扰内分泌系统,对人类健康和动物造成巨大影响。本文主要对环境激素的概念、主要类别、对人类健康和野生生物的影响及其作用机制进行了综述。

关键词 环境激素 生殖毒性 激素受体

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植源性免疫增强剂对中华绒螯蟹免疫功能的影响 被引量：7

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作者 许振国 曾健 +3 位作者 何琳 徐海圣 骆承军 杨月伟 《浙江农业科学》 2009年第2期430-433,共4页

在基础饲料中分别添加0.5%、1%、2%、3%的植源性免疫增强剂,结果表明,连续投喂可以提高中华绒螯蟹免疫因子的活性及血细胞的吞噬功能,增强免疫力。植源性免疫增强剂的添加量以1%~2%为宜。

关键词 中华绒螯蟹 免疫因子 免疫增强剂

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植物营养液的配制与应用 被引量：15

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作者 马宗琪 邱念伟 《生物学教学》 2012年第2期57-58,共2页

本文介绍了植物营养液的配制方法和注意事项,并简要介绍了其在科研、教学和生产中的应用。

关键词 植物营养液 配制方法 注意事项 应用

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生物学课程与教学论研究生课程体系设置的现状 被引量：1

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作者 燕艳 张祥沛 李志广 《生物学教学》 北大核心 2011年第5期16-18,共3页

本文总结了当前我国部分师范院校生物学课程与教学论方向的研究生课程设置的优势与不足,旨在为新时期深化生物学研究生教师教育内容和课程的体系改革提供参考。

关键词 生物学 课程与教学论 研究生课程

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光合作用光反应过程中的物质与能量转换 被引量：1

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作者 邱念伟 王颖 《生物学教学》 北大核心 2011年第2期71-74,共4页

本文总结了参与光合作用光反应的蛋白复合体结构、光合电子传递的过程以及该过程中的物质与能量转变和能量转化效率。

关键词 光合作用 光反应 电子传递 物质与能量 转换效率

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哈代-温伯格定律的遗传学教学需要厘清的问题 被引量：4

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作者 曲志才 《生物学教学》 北大核心 2009年第10期13-15,共3页

哈代-温伯格定律是群体遗传学的重要理论基石，也是现代生物进化论的基础。教学中，需要厘清哈代-温伯格定律的基本原理、种群基因频率和基因型频率估算的方法，以及微观进化的机制等几个问题；理解遗传平衡定律的理论和实践意义。

关键词 种群 哈代-温伯格定律 遗传平衡 微观进化

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遗传标记辅助选择及其在动物育种中的应用 被引量：4

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作者 薛慧良 《生物学教学》 北大核心 2007年第9期6-7,共2页

遗传评定的准确性直接影响动物育种工作的进程。分子遗传标记的产生大大提高了遗传评定的准确性。本文总结了分子遗传标记,标记辅助选择及其在动物育种中的应用,为从事动物遗传育种方面的教学及科研工作者提供参考。

关键词 遗传评定 分子遗传标记 标记辅助选择 动物育种

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多环芳烃蒽的生物降解研究进展 被引量：2

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作者 王玉芹 周晶 +1 位作者 杨军 毛慧文 《生物学教学》 2013年第9期2-4,共3页

本文介绍了蒽降解生物的分类、蒽降解的途径、蒽降解修复中表面活性剂的使用以及蒽降解基因工程菌的开发等方面的研究进展。

关键词 蒽 降解途径 表面活性剂 基因工程菌

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认识假基因 被引量：1

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作者 刘石娟 颜梅 《生物学教学》 北大核心 2007年第12期2-3,共2页

本文简要综述了假基因的分类、结构特征及分布,并对有关假基因涵义的讨论作了介绍。

关键词 假基因 生物功能

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课程改革背景下中学生物学教师知识结构的构建 被引量：3

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作者 燕艳 《生物学教学》 北大核心 2007年第12期27-28,共2页

本文在讨论了知识结构的基础上,结合中学生物学教师的职业特点和课程改革的需要,探讨了中学生物学教师应具备的知识结构。

关键词 课程改革 知识结构

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胰岛素样生长因子系统的研究进展 被引量：2

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作者 薛慧良 《生物学教学》 北大核心 2007年第11期4-6,共3页

胰岛素样生长因子(insu lin-like growth factor,IGF)系统是胚胎和动物出生后生长的主要决定因素,它在动物生长发育过程中起着至关重要的作用。本文介绍胰岛素样生长因子系统的成员、生物学作用及表达的发育时相变化。

关键词 胰岛素样生长因子系统 生物学作用 表达模式

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细胞凋亡 被引量：2

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作者 郭炳冉 鲍淑兰 《生物学教学》 2012年第4期64-66,共3页

本文论述了细胞病理性坏死、细胞凋亡和细胞编程性死亡的含义,以及细胞凋亡的生物学意义和发生机制。

关键词 细胞坏死 细胞凋亡 编程性死亡 生物学意义 发生机制

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几种高甜植物的开发与利用 被引量：1

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作者 邱念伟 《生物学教学》 北大核心 2008年第9期4-5,共2页

本文简要介绍几种常见高甜植物的甜味成分、生物功能及开发应用现状。

关键词 生物学教学 甜味剂 高甜植物 甜味成分

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大脑优势半球概念解析 被引量：1

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作者 郭炳冉 《生物学教学》 北大核心 2008年第3期5-6,共2页

本文综述了人们对大脑优势半球认识的发展历程．以及大脑优势半球概念更新与演进的系统内容。

关键词 优势半球 裂脑人 智力韵律 情感韵律

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中图版高中《生物学》教材的特点简析 被引量：1

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作者 郭永峰 《生物学教学》 北大核心 2006年第10期24-26,共3页

本文从教材编写的基本思路、教材的知识、能力培养、情感态度与价值培养以及栏目设置方面,对中图版高中《生物学》教材的特点进行了简要分析,以期教师能够更好地了解和使用这套教材。

关键词 高中《生物学》教材 特点 分析

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光呼吸的生物化学过程及相关物质和能量消耗 被引量：1

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作者 邱念伟 王颖 《生物学教学》 2014年第2期2-5,共4页

光呼吸足光合细胞中普遍存在的一种碳代谢过程，它是淌耗有机物和能量的光合作用剐反应。本文详细分析了光呼吸的生物化学过程，推导了光呼吸的总反应方程式，总结了光呼吸过程中的物质与能最消耗规律。

关键词 光呼吸 生化过程 物质与能量

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核糖体是一种核酶

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作者 徐德立 田玉芬 《生物学教学》 北大核心 2006年第6期56-57,共2页

关键词 核糖体 蛋白质合成 蛋白质生物合成 RRNA 生物大分子 蛋白质含量 核酶 放射性同位素 小亚基 大亚基

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