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题名探究互联网+时代初中数学信息化教学的利弊
被引量：2
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作者
冯德英
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机构
山东省昌乐县新城中学
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出处
《中国新通信》
2021年第2期166-167,共2页
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文摘
互联网+时代的不断发展,促使教育教学工作也面临着全新的机遇和挑战,互联网本身就具有两面性,其虽然能够帮助学生更好地学习知识,可是若无法有效利用也同样有可能造成不利影响。为此,在互联网+时代初中数学信息化教学利弊的良好把握,也成为有效发挥出信息化教学手段价值、提升初中数学信息化教学效果的关键,而本文也是对其利弊展开了探究。
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关键词
互联网+
初中数学
信息化教学
利弊
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“心语”引导我成长
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作者
王新芹
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机构
山东省昌乐县新城中学
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出处
《教育家》
2018年第24期60-61,共2页
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文摘
身居乡村学校的我,曾经非常满足于悠然自得的普通教师生活。如果说在学生时代刻苦学习,是大众认可,天经地义的话,那么年过四十的我,再重新起步学习,一切就显得有点不可思议。可是,遇见了郑立平老师带领的'心语团队'的我,天天沐浴在一幕幕大家忙碌学习的场景中。
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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