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题名中学音乐教师专业发展的影响因素与策略探究
被引量：2
- 1
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作者
陈菲
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《戏剧之家》
2016年第8期234-234,共1页
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文摘
现阶段,随着素质教育的不断推进,音乐教育在中学教育中的地位日益突出。但是,在中学音乐教师发展过程中,仍然存在着诸多影响教师专业发展的因素,不仅有应试教育的影响,还有教师专业素质的影响等。本文就中学音乐教师专业发展的影响因素与策略展开详细论述。
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关键词
中学
音乐教师
专业发展
影响因素
策略
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名日照海蝉DNA条形码及其分子系统进化分析
- 2
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作者
刘丰铭
李金泽
梁启冰
蔺胜娟
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机构
山东省日照第一中学
山东省日照青岛路中学
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2016年第3期133-135,共3页
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文摘
[目的]研究COI基因区段作为DNA条形码在识别日照海蝉地理群体的可行性和有效性。[方法]以日照海蝉为研究对象,用引物LCO1490和HCO2198扩增线粒体COI基因片段序列,产物双向测序,用Clustal W进行DNA序列比对,用MEGA 6.0软件采用邻接法(Neighbor-Joing,NJ)和最大简约法(maximum parsimony,MP)构建分子系统发育树。[结果]获得大小为658 bp的COI基因,A、T、C、G的平均含量分别为30.24%、36.63%、16.41%、16.72%,其中A+T平均含量(66.87%)明显高于G+C平均含量(33.13%),NJ和MP系统发育树均表明日照海蝉属于蝉蟹总科(Hippoidea)眉足蟹科(Blepharipoda),与形态学的分属结果一致。[结论]采用COI基因序列作为DNA条形码进行海蝉分类鉴定具有一定的可行性。
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关键词
日照海蝉
DNA条形码
COI基因
系统进化
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Keywords
Rizhao Haichan
DNA barcoding
CO1 gene
Phylogeny
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分类号
S188
[农业科学—农业基础科学]
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题名素质教育背景下中学音乐教育的发展
- 3
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作者
陈菲
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《北方音乐》
2016年第6期91-91,共1页
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文摘
在我国不断推行的素质教育改革中,中学音乐教育也取得了很大的进步,但现有的教育方式中仍然存在一些问题以及在素质教育的引入后产生的概念解读与实行的偏差。本文将从以上的问题着手,着重分析素质教育的背景下,应当如何做好中学音乐教育工作。
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关键词
素质教育背景
中学音乐教育
发展
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名计算机网络游戏给中学生带来的危害
- 4
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作者
李小可
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《中国新通信》
2019年第3期117-118,共2页
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文摘
随着科技发展,计算机网络逐渐融入了人们生活,而网络游戏则逐渐成为了中学生的主要娱乐方式,其对中学生的危害则是恶名昭著。本文主要分析了网络游戏给中学生带来的主要危害,并简要阐述了笔者对于消除危害的几点想法。
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关键词
网络游戏
中学生
身心危害
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分类号
TP317
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名巧用“化合价”提高高中化学解题效率
- 5
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作者
辛本忠
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2024年第21期112-114,共3页
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文摘
化合价属于高中化学一个关键知识点,灵活使用化合价也是学生需要掌握的一项技能,对其理清解题思路、加快解题速度等有着重要影响.本文将从巧用“化合价”提高高中化学解题效率的方法进行研究,将化合价贯穿到化学教学整个环节,让学生切实掌握其学习的意义和价值,实现高效学习和灵活运用,达到对知识内容充分把握的目标.
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关键词
化合价
提高
高中化学
解题效率
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名“有效教学”的理念与实施策略
被引量：11
- 6
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作者
许崇文
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第4期56-57,共2页
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文摘
＂有效教学＂的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的关注。有效教学的＂有效＂,主要是指教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展;有效教学的＂教学＂,是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。
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关键词
有效教学
行为主义心理学
实用主义哲学
科学化运动
20世纪
教学效能
教育学者
教学理念
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名“有效教学”的探索与实践
被引量：10
- 7
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作者
许崇文
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第6期48-49,共2页
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文摘
“有效教学”是一个复杂的系统工程，其间各种因素不是孤立的，而是一个整体运作的过程，因此，我们在教学实践中要使各个因素都处于最佳运作状态，发挥整体效能，以便更好的提高教学的有效性。
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关键词
有效教学
教学实践
系统工程
整体运作
运作状态
有效性
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名“师生成长共同体”的研究与探索
被引量：6
- 8
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作者
许崇文
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第2期23-24,共2页
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基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题<"师生成长共同体"构建与实施策略研究>(课题批准号:FFB090617)
教育部重点课题<实施"师生成长共同体"工程
创建和谐教育特色学校实验研究>(课题批准号:GHA093066)研究成果之一
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文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“要推动普通高中多样化发展，鼓励普通高中办出特色；推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。”
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关键词
共同体
师生
发展规划纲要
普通高中
多样化发展
模式多样化
教育改革
学生
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分类号
G635.6
[文化科学—教育学]
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题名新型纳米材料对当今体育运动发展的影响
被引量：1
- 9
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作者
王立山
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《材料保护》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第12期I0071-I0072,共2页
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文摘
21世纪以来,体育运动行业受到科技的影响也在不断完善和进步,其中最明显的就是相关体育器材材料的进步,这种材料的进步对体育运动行业的影响十分明显。传统材料在体育发展初期起到了关键性作用,但在质量、硬度、可塑性及耐老化等方面难以适应体育运动的快速发展。而新型材料以其质量轻、强度高、延展性强、耐老化、易加工成型及设计自由度高等优良特点而逐渐取代传统体育材料。
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关键词
体育运动
体育器材
新型材料
新型纳米材料
优良特点
加工成型
设计自由度
耐老化
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分类号
G818
[文化科学—体育学]
TB383.1
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名高中篮球教学中非智力因素影响分析
- 10
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作者
张超
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《文体用品与科技》
2015年第8期64-64,66,共2页
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文摘
高中篮球教学中非智力因素的影响面比较广,笔者通过分析高中篮球教学中的动机、焦虑、情绪、意志品质,阐述了非智力因素对篮球教学的影响,并在此基础上提出了教学注意事项,认为教师应该注重教学细节,多把握学生的非智力因素,积极进行教学创新,以提高教学质量。
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关键词
高中
篮球教学
非智力因素
影响
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分类号
TS952.31
[轻工技术与工程]
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题名如何让校规服务现代学校治理
- 11
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作者
杨玉春
高月峰
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机构
北京师范大学教育学部
山东省日照第一中学
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出处
《教育家》
2020年第6期18-19,共2页
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文摘
学校是青少年学生群体学习和生活的地方,为了有效实现教育目标,合理规范学校、教师、学生的种种行为和各类关系,几乎所有学校都有一套自己的行为规范或规则制度,这就是学校的校规。党的十九届四中全会明确提出"推进教育治理体系和治理能力现代化",校规作为现代学校制度的主体,本身就是教育治理体系的基础组成部分,随着教育法治化进程的推进,对于校规本体的育人性作用提出了更专业的标准和更细致的操作性要求。
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关键词
现代学校
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名微胶囊制备及研究进展
被引量：4
- 12
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作者
奚人杰
秦睿康
李超
李保国
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机构
上海实验中学
山东省日照第一中学东校
上海理工大学
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出处
《食品安全导刊》
2016年第10X期124-,共1页
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文摘
随着科技的进步、人们需求的增加,微胶囊技术被应用于生物医药、食品等领域,并得到长足发展。通过实际应用发展出多种新的微胶囊性能分析方法、新的微胶囊制备工艺、新的表征微胶囊外部和内部结构的理论等。文章综述微胶囊结构和性能等方面的最新研究成果。制备微胶囊的新方法微胶囊的制备方法有相分离法、凝聚反应法、物理机械法三大类。
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关键词
微胶囊化
壁材
微囊
粉末油脂
乳酸菌
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分类号
TS201.2
[轻工技术与工程—食品科学]
TQ460.1
[化学工程—制药化工]
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题名情感教育法在高中英语教学中的有效运用
被引量：6
- 13
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作者
何乃英
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《英语教师》
2016年第20期83-84,98,共3页
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文摘
阐述情感教育法的概念,指出情感教育法应用于高中英语教学的重要性。从高中英语教师不能准确理解情感教育、忽视情感目标的重要性、缺乏情感教学能力等三个方面分析高中英语情感教学的现状。进一步探究情感教育法在高中英语教学中的具体实施策略。
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关键词
高中英语
教学
情感教育
运用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名论课堂教学问题情境创设的有效策略
被引量：7
- 14
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作者
陈录伟
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第22期52-53,共2页
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文摘
在课堂教学中问题情境的设置意义重大,因此教师要围绕主干问题,根据学生的认知水平创设恰当的问题情境,以问题为主线,以情境为载体,引导学生多角度、多途径寻求解决问题的方法,培养学生良好的思维品质,使学生的情感、态度、价值观得到发展。
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关键词
问题
情境
创设
思维
策略
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名营改增对企业财务管理的影响与对策
被引量：1
- 15
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作者
张忠华
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《新经济》
2016年第17期66-66,共1页
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文摘
营业税改增值税是我国税制改革的必然,不仅能够有效接轨国际税制标准,同时也非常有利于国内经济建设及行业发展。但营业税改增值税也必然涉及到众多原有税务制度的改革及企业适应问题,在营改增推进过程中也难免在短期内出现因为不适应而让企业赋税不减反增的现象。针对这一问题,本文从营业税改增值税的优势分析入手,并结合营改增给企业财务管理带来的实际影响,谈谈如何有效适应营改增,如何更好的利用这一税制变革所带来的优惠,从而促进企业自身发展,以供参考。
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关键词
企业管理
营改增
财务管理
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名建模思想下的高中化学解题技巧
被引量：2
- 16
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作者
申延法
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2021年第31期103-104,共2页
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文摘
高中化学习题类型灵活多变.在解题中应用建模思想,能帮助学生透过现象看本质,使其迅速的找到解题思路,促进学生学习能力的明显提升.高中化学涉及的模型较多,主要有核外电子排布模型、原电池与电解池模型、化学平衡模型以及晶体结构模型.依据具体习题探讨这些模型下的高中化学解题技巧.
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关键词
建模思想
解题技巧
高中化学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名引导学生探究学习化学——谈高中化学探究式教学策略
被引量：2
- 17
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作者
董国英
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2021年第30期88-89,共2页
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文摘
探究式教学是生本教育理念的具体体现.在生本教育理念的指导下,笔者依托高中化学课堂,联系教学内容,应用适宜的策略,如创设教学情境,提出思考问题等引导学生们探究化学,使他们在掌握化学知识的同时,锻炼化学探究能力,提高化学学习效果.以自身教学经验为基础,具体阐述高中化学探究式教学策略,为其他化学教师和提供引导学生探究学习化学的借鉴.
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关键词
探究式教学
教学策略
高中化学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学渗透传统文化的方法摭探
被引量：3
- 18
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作者
王宏利
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《成才之路》
2021年第33期93-94,共2页
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文摘
优秀传统文化是中华民族的精神底色,在高中语文教学中渗透传统文化,可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升学生语文核心素养,为学生成长为社会主义事业的合格建设者和接班人奠定基础。文章结合教学实践,对高中语文教学渗透传统文化的方法进行探究。
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关键词
高中
语文教学
传统文化
渗透
核心素养
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Keywords
senior high school
Chinese teaching
traditional culture
infiltration
core competence
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名规范音乐课堂教学语言,提升课堂教学质量
- 19
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作者
唐伟
涂洪君
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机构
山东省日照第一中学
山东省日照师范学校
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出处
《北方音乐》
2020年第23期193-195,共3页
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文摘
课堂教学语言是教师在组织课堂教学活动的时候,为了实现教学目标,完成教学任务而使用的语言。在音乐课堂上,教师是否使用了规范的课堂教学语言,直接影响了课堂教学效果,和学生们的学习情况。音乐课堂教学语言,兼具音乐学科特征课课堂教学语言特性,使用对象是有音乐基础的高中生。因此,在实施高中音乐课堂教学的时候,教师要规范化地组织和运用解释性语言、组织性语言、肢体语言、书面语言,满足高中生的学习需求,推动课堂教学的发展,提升课堂教学质量。
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关键词
高中音乐
课堂教学语言
规范化
实施策略
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学中的情感教育刍论
被引量：2
- 20
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作者
赵海民
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机构
山东省日照第一中学
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出处
《成才之路》
2021年第30期132-133,共2页
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文摘
高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,实施情感教育,能丰富学生的人生情感,增强学生的责任感和使命感,有利于培养学生的语文核心素养。高中语文教学中的情感教育需要创设情境,激发学生的情感;挖掘教材中的情感因素,引发学生情感共鸣;引导课外阅读,扩展和延伸学生情感体验。
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关键词
高中
语文教学
情感教育
责任感
使命感
核心素养
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Keywords
senior middle school
Chinese teaching
emotional education
responsibility
sense of mission
core competence
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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