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初中生物教学中德育渗透的探析 被引量:10
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作者 刘为利 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第26期56-58,共3页
生物教学中实施德育教育是有效落实立德树人根本任务的重要举措。生物教学中德育渗透要基于课程标准,立足教材,结合学生实际挖掘德育教育的生发点;要积极创设、捕捉德育教育时机,在课堂教学各环节科学融入、巧妙渗透;要做好课外实践选... 生物教学中实施德育教育是有效落实立德树人根本任务的重要举措。生物教学中德育渗透要基于课程标准,立足教材,结合学生实际挖掘德育教育的生发点;要积极创设、捕捉德育教育时机,在课堂教学各环节科学融入、巧妙渗透;要做好课外实践选题及设计,链接生活,突出重点,实现综合渗透。 展开更多
关键词 初中生物教学 德育渗透 课标要求 情境导入 链接生活
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尊重教育的实践与创新
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作者 刘为利 《教学与管理》 北大核心 2020年第28期13-14,共2页
山东省日照市金海岸中学位于城市郊区,2014年由日照港第二小学改建而来,教师平均年龄31岁。2015年,学校将长期植根于师生思想深处的“互尊互爱”文化内涵进行凝练、升华,提出了“倡导尊重教育,缔造完美校园”的核心办学理念。一、优化... 山东省日照市金海岸中学位于城市郊区,2014年由日照港第二小学改建而来,教师平均年龄31岁。2015年,学校将长期植根于师生思想深处的“互尊互爱”文化内涵进行凝练、升华,提出了“倡导尊重教育,缔造完美校园”的核心办学理念。一、优化校园环境,融入育人智慧校园是师生生命中具有特别意义的场所,校园环境是渗透“尊重教育”的重要途径。 展开更多
关键词 尊重教育 办学理念 校园环境 互尊互爱 山东省日照市 日照港 智慧校园 实践与创新
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