-
题名古诗词复习中学生鉴赏能力的培养
被引量：2
- 1
-
-
作者
范兴华
-
机构
山东省日照市东港区教学研究室
-
出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第5期76-78,共3页
-
文摘
古诗词鉴赏一直是学生的软肋.古诗词复习教学应走出窠臼,通过科学而富有创意的教学活动,引导学生掌握鉴赏方法,提高鉴赏能力.归类品读旨在加快能力迁移,辨析赏读重在促进思维发展,审问疑读有助于深入理解并正确答题.
-
关键词
诗歌鉴赏
复习教学
归类
辨析
审问
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名课外文言文深度阅读探析与实践——以写人记事类为例
- 2
-
-
作者
范兴华
-
机构
山东省日照市东港区教学研究室
-
出处
《中学语文教学》
北大核心
2021年第5期76-79,共4页
-
文摘
【教学缘起】课外文言文阅读是中考语文复习备考的重难点之一。从学生答题情况看,读不懂文意,不能较好地把握文本,是导致作答出现偏差甚至完全错误的重要原因。这与当前复习教学过于强调答题技巧、忽略文本阅读指导与训练相关。读懂是课外文言文阅读的第一要义,是感悟、鉴赏与评价的基础。本案例以写人记事类文本为例,探索并实践与模糊感知相对的深度阅读,旨在指导并训练学生读懂文意,提高文本理解与把握能力。
-
关键词
深度阅读
课外文言文
文本阅读
答题技巧
复习教学
备考
指导与训练
重难点
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
