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把握情感教育的黄金期
1
作者
侯燕丽
《教育家》
2021年第24期57-57,共1页
幼儿园是需要温暖和爱,需要调整心态、疏导情感的地方。幼儿期是情感发展的重要时期,情感教育能帮助幼儿形成良好的品格,获得全面发展,符合立德树人的要求。山东省文登师范学校附属幼儿园本着"打造有爱的园所、感受幸福的生活"...
幼儿园是需要温暖和爱,需要调整心态、疏导情感的地方。幼儿期是情感发展的重要时期,情感教育能帮助幼儿形成良好的品格,获得全面发展,符合立德树人的要求。山东省文登师范学校附属幼儿园本着"打造有爱的园所、感受幸福的生活"的初衷开展情感教育,从园所文化、课程发展、家园共育三方面对情感教育进行探索,让情感教育助力幼儿幸福成长,成就幼儿美好未来。让情感教育在文化中彰显在园所文化中提升教师的情感素质。
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关键词
情感教育
幸福成长
家园共育
立德树人
园所文化
调整心态
师范学校
幼儿园
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题名
把握情感教育的黄金期
1
作者
侯燕丽
机构
山东省文登师范学校附属幼儿园
出处
《教育家》
2021年第24期57-57,共1页
文摘
幼儿园是需要温暖和爱,需要调整心态、疏导情感的地方。幼儿期是情感发展的重要时期,情感教育能帮助幼儿形成良好的品格,获得全面发展,符合立德树人的要求。山东省文登师范学校附属幼儿园本着"打造有爱的园所、感受幸福的生活"的初衷开展情感教育,从园所文化、课程发展、家园共育三方面对情感教育进行探索,让情感教育助力幼儿幸福成长,成就幼儿美好未来。让情感教育在文化中彰显在园所文化中提升教师的情感素质。
关键词
情感教育
幸福成长
家园共育
立德树人
园所文化
调整心态
师范学校
幼儿园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
把握情感教育的黄金期
侯燕丽
《教育家》
2021
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