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题名新视野下师范院校音乐教育教学方法研究
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作者
于飞
马俊茹
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《黄河之声》
2020年第9期124-124,共1页
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文摘
社会不断在发展,人们对教育事业的水平要求不断提高.音乐教育是师范院校的重点教学内容,教师在教学过程中,不单单要对学生进行音乐技巧的教学,还要注重提高学生的音乐素养,培养学生的音乐能力.对此,音乐教师的自身素养也需要不断的提高.我国师范院校的音乐教学中仍存在着一定的问题,音乐教学手段与方法过于单一,本文对音乐教师在音乐教学过程中如何提高教学质量进行探讨与分析.
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关键词
新视野
师范院校
音乐教育
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
G652
[文化科学—教育学]
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题名关于《孙子兵法》两次问世的思考
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作者
于孔宝
于敬民
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机构
山东理工大学齐文化研究院
山东省文登师范学校
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出处
《管子学刊》
CSSCI
2006年第1期35-39,95,共6页
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文摘
基于孙武由齐国奔吴及《孙子兵法》正式问世于吴国这些史实,笔者认为:《孙子兵法》曾先后有两次问世。本文试从《孙子兵法》二次问世的认识论依据、著者依据、内容结构依据、史料依据、《孙子兵法》十三篇与其他孙武佚文及两次问世的现代理解等方面,分别论述之。并认为,《孙子兵法》的首次问世是齐文化和吴文化共同孕育的结果,而修订问世的《孙子兵法》则主要是吴国的战争实践浇灌出来的花朵,吴国的军事文化充实完善了这部罕世之作。
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关键词
孙武
《孙子兵法》
齐文化
吴文化
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分类号
E892
[军事]
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题名陈胜与秦代的官爵秩
被引量：2
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作者
于敬民
丛鲁江
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《管子学刊》
1997年第3期75-78,共4页
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文摘
陈胜与秦代的官爵秩于敬民丛鲁江一陈胜起义前的身份，汉代有如下几种说法：司马迁一方面认为陈胜是“戍卒”（《史记·始皇本纪》、《李斯列传》），又称陈胜为“匹夫”（《史记·儒林列传》）。徐乐称陈胜为“布衣穷处之士”（《史记·主父偃列传》）。贾谊说“陈涉，瓮...
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关键词
睡虎地秦墓竹简
陈胜
司马迁
爵位
商君书
大泽乡起义
社会农民
下级军官
官爵
《史记·淮阴侯列传》
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分类号
K233
[历史地理—中国史]
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题名中小学教师的心理健康不容忽视
被引量：1
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作者
冯子坚
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第12期58-58,共1页
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关键词
中小学
教师
心理健康问题
躯体化倾向
教育心理学
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分类号
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名《孙子兵法·计》篇“将听吾计”句之再解读
被引量：1
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作者
于敬民
王荣华
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《管子学刊》
CSSCI
2008年第2期103-106,共4页
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文摘
“将听吾计”一语出自《孙子兵法》之《计》篇。原文为：“将听吾计，用之必胜，留之；将不听吾计，用之必败，去之”。
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关键词
《孙子兵法》
解读
《计》
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分类号
E892
[军事]
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题名美术教学方法创新之我见
被引量：1
- 6
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作者
代海芹
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《电影评介》
2014年第11期102-104,共3页
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文摘
教学方法是贯彻教学观念,实现教学目标而采用的技能与技术的手段或方式.教学法的创新基于教学观念的转变与更新.因此,谈教学方法的创新,无法绕过隐藏在教学方法背后的教学观的转变.本文将围绕教学观探究相应的美术教学方法的创新.
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关键词
兴趣
教学观
六边形
个性心理特征
创新
教学法
美术教学方法
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分类号
J12
[艺术—艺术理论]
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题名信息化背景下中职语文课程思政的研究与实践
被引量：1
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作者
张卢梅
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《中国新通信》
2023年第21期210-212,共3页
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文摘
在信息技术高速发展和全国教育体制改革的背景下,我国中职语文教师逐渐认识到了运用信息技术完善自身教学模式、创新自身教学手段的重要性与必要性。传统教育已经逐渐被素质教育所取代,在信息化背景下,如何运用信息技术提高中职语文课程思政教学的质量水平、培养学生的综合素养逐渐成为了广大教师关注的焦点。为顺应时代发展趋势和新课改要求,中职语文教师应摆脱传统教学模式的束缚,致力于在尊重学生在学习活动中主体地位的前提下提高自身教学质量。本文旨在就如何在信息化背景下开展好中职语文课程思政教学工作进行探究,以期为实践提供参考。
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关键词
信息化
中职语文课程思政教学
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名孙武为何不显于春秋之世
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作者
于敬民
王传湘
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《管子学刊》
CSSCI
2007年第2期47-53,共7页
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文摘
本文探讨了造成孙武在春秋时期不显于世,不为《左传》、《国语》所载的主要原因:孙武没担任过统帅或主将;孙武没有《左传》、《国语》已经记载过的伍员等人的地位高、权力大;孙武没担任正式的国家机构官职;孙武没有被封为卿或大夫;孙武相当于“军师”(或高参)职务位尊、显赫,但却是非正式国家或军队职务,不为外界所知;孙武及其兵法为吴国强大起了指导性作用,但兵法是为他人而作等等。
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关键词
孙武
春秋之世
不显赫
《左传》
《国语》
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分类号
K207
[历史地理—中国史]
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题名《孙子》谈“兵”
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作者
于敬民
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《管子学刊》
1995年第3期78-79,共2页
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文摘
《孙子》谈“兵”于敬民《孙子兵法》主旨为谈兵论战，故＂兵＂字在书中出现较多，计句数六十之多。＂兵＂字在各篇句中含义及其替代词，因所论问题及场所不同而有所区别。细揣之，则可发现孙子在遣词用句方面的灵活性与创造性。一、《孙子兵法》中＂兵＂字的几种含义１、...
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关键词
《孙子》
《作战》
《孙子兵法》
《计篇》
军队
战争谋略
武器
不战而屈人之兵
重大贡献
士兵
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分类号
E892
[军事]
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题名把握情感教育的黄金期
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作者
侯燕丽
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机构
山东省文登师范学校附属幼儿园
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出处
《教育家》
2021年第24期57-57,共1页
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文摘
幼儿园是需要温暖和爱,需要调整心态、疏导情感的地方。幼儿期是情感发展的重要时期,情感教育能帮助幼儿形成良好的品格,获得全面发展,符合立德树人的要求。山东省文登师范学校附属幼儿园本着"打造有爱的园所、感受幸福的生活"的初衷开展情感教育,从园所文化、课程发展、家园共育三方面对情感教育进行探索,让情感教育助力幼儿幸福成长,成就幼儿美好未来。让情感教育在文化中彰显在园所文化中提升教师的情感素质。
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关键词
情感教育
幸福成长
家园共育
立德树人
园所文化
调整心态
师范学校
幼儿园
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名中职美术对口高考色彩教学探究
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作者
高瑶
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《美术教育研究》
2016年第4期168-168,共1页
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文摘
近年来,随着我国高考体制的不断变革,对口高考美术教学获得的关注度明显提高,其教学模式也有较大改变。美术高考色彩教学一直以学生为主体,但培养方向逐渐转变为培养学生的个性化风格。为提高教学效果,教师应改进教学方法,建立完善且丰富的色彩评价系统。文章对中职美术对口高考色彩教学存在的问题、教学方法改革等进行论述并提出改进措施。
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关键词
色彩材料
教学方法
中职美术教学
高考
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名高克恭的山水画艺术
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作者
迟晓红
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《艺海》
2012年第9期85-85,共1页
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文摘
元朝的统一,不仅使中国成为一个空前的多民族统一的国家,而且也使各民族文化得以熔融。作为元代颇有影响力的画家高克恭,其绘画成就对整个元代绘画发展起到了重要的引领和主导作用。
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关键词
元代
高克恭
山水画
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分类号
J212
[艺术—美术]
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题名「気遣い、心遣い、気配り、心配り」的用法与区别
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作者
陈振国
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机构
山东省文登师范学校
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出处
《日语知识》
2012年第8期16-16,共1页
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文摘
在日本人的对话和写信中,经常会用到「お気遣いをなさらないでください」或者「お心遣いに感謝いたします」以及「お心配りをありがとうございます」等等。但是,很多日语学习者还是很难区分诸如「気遣い」「心遣い」「気配り」「心配り」等类义词的含义。本文将对这4个词语的差异进行浅析。
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关键词
日语学习者
类义词
含义
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分类号
H
[语言文字]
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