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中等职业教育教学改革的现实问题与改进路径——基于山东省十六市的实证分析
1
作者
于家臻
王凯
刘慧
《中国职业技术教育》
北大核心
2025年第19期106-112,共7页
提升职业教育质量的关键在课堂,课堂是教学的主阵地,也是教研工作的重要研究内容。职业教育正经历内涵发展的关键时期,需要以课堂教学质量提升带动学校、区域教育质量的提升,当前学界对省域层面中职学校课堂教学的研究还不够丰富,缺少...
提升职业教育质量的关键在课堂,课堂是教学的主阵地,也是教研工作的重要研究内容。职业教育正经历内涵发展的关键时期,需要以课堂教学质量提升带动学校、区域教育质量的提升,当前学界对省域层面中职学校课堂教学的研究还不够丰富,缺少运用实证研究的方法进行调查研究。通过对全省层面的调研结果进行分析,梳理当前课堂教学中存在的现实问题,进而提出中职学校优质课堂的改进路径,覆盖课堂教学、监督评价、教科研能力等方面,从而为中职学校优质课堂的实施提供省域范本。
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关键词
职业教育
优质课堂
课堂教学
教研
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题名
中等职业教育教学改革的现实问题与改进路径——基于山东省十六市的实证分析
1
作者
于家臻
王凯
刘慧
机构
山东省教育科学研究院职教中心
济南市
教育
教学
研究院
北京师范大学未来
教育
学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2025年第19期106-112,共7页
基金
2024年山东省教育厅部省共建省域现代职业教育体系新模式理论实践研究课题“职业教育教研机构与队伍建设研究”(项目编号:XMS50,主持人:于家臻)。
文摘
提升职业教育质量的关键在课堂,课堂是教学的主阵地,也是教研工作的重要研究内容。职业教育正经历内涵发展的关键时期,需要以课堂教学质量提升带动学校、区域教育质量的提升,当前学界对省域层面中职学校课堂教学的研究还不够丰富,缺少运用实证研究的方法进行调查研究。通过对全省层面的调研结果进行分析,梳理当前课堂教学中存在的现实问题,进而提出中职学校优质课堂的改进路径,覆盖课堂教学、监督评价、教科研能力等方面,从而为中职学校优质课堂的实施提供省域范本。
关键词
职业教育
优质课堂
课堂教学
教研
Keywords
vocational education
high-quality classroom
classroom teaching
pedagogical research
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
中等职业教育教学改革的现实问题与改进路径——基于山东省十六市的实证分析
于家臻
王凯
刘慧
《中国职业技术教育》
北大核心
2025
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