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教育招生考试管理机构舆情危机管理刍议
1
作者 卢岩红 《中国成人教育》 2018年第16期63-65,共3页
在媒介高度融合的传播时代,教育招生考试机构面临的环境复杂多变,应对舆情突发事件的压力越来越大。分析教育招生考试机构舆情危机管理面临的形势及加强舆情危机管理的重要意义,着重从"多主体参与""全过程管理"以... 在媒介高度融合的传播时代,教育招生考试机构面临的环境复杂多变,应对舆情突发事件的压力越来越大。分析教育招生考试机构舆情危机管理面临的形势及加强舆情危机管理的重要意义,着重从"多主体参与""全过程管理"以及注重发挥网络舆论正向作用来构建综合式、多维体舆情危机管理机制,确保招生考试的公平公正、社会的和谐正义,以期为教育考试的舆情监控及危机管理提供理论和实践参考,进而推进我国教育考试治理体系和治理能力现代化。 展开更多
关键词 教育招生 舆情 危机管理
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乡村振兴战略背景下高等学校服务农村成人教育的探索——基于赠地学院的启示 被引量:4
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作者 曲琳平 李晓东 许丽 《中国成人教育》 2019年第22期94-96,共3页
19世纪末期,为了促进各州农业的发展,美国联邦政府颁布了《赠地法案》,鼓励各州建立赠地学院,传授和农业工艺提升的相关知识。并通过颁布后续法案,为赠地学院的发展提供了制度和经济保障。美国赠地学院的广泛建立,成为高等教育服务农村... 19世纪末期,为了促进各州农业的发展,美国联邦政府颁布了《赠地法案》,鼓励各州建立赠地学院,传授和农业工艺提升的相关知识。并通过颁布后续法案,为赠地学院的发展提供了制度和经济保障。美国赠地学院的广泛建立,成为高等教育服务农村社会发展的典型案例,促进了美国各州农业、工业等相关产业的发展,也赋予了高等学校服务社会的新职能。当前,我国乡村振兴战略的深入实施面临诸多困难,比如农村从业人员受教育水平较低、农业生产知识和技能落后、专业人才匮乏、农业科学技术推广较弱等一系列的困难。乡村振兴的实现,最终要依靠大量受到良好培训和教育的农村专业人才和新型劳动者。借鉴赠地学院建立和发展的经验,通过颁布相关法律、确保投入、专业评估等途径,引导高等学校积极开展农村成人教育,为农村经济发展提供服务支持。 展开更多
关键词 乡村振兴 高等学校 农村成人教育 赠地学院
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论中小学考试教育功能的发挥 被引量:2
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作者 唐淑华 李翠华 《当代教育科学》 北大核心 2006年第23期47-48,共2页
关键词 中小学 考试 教育功能 学生发展 新课程实施 终结性评价 发展性评价 教育评价
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从高考招生制度角度改革我国弱势群体教育的思考 被引量:1
4
作者 张明坤 陈镭 《中国成人教育》 北大核心 2017年第18期59-60,共2页
新世纪以来,我国工业化进程加剧,城乡分布格局发生深刻变化,弱势群体教育保障成为社会关切。优质高教资源城乡差距呈现不平衡现状,需积极发挥政府调控作用,挖掘社会力量扶助潜力,在制度设置上开展具有远见的教育质量平衡战略,加强基础... 新世纪以来,我国工业化进程加剧,城乡分布格局发生深刻变化,弱势群体教育保障成为社会关切。优质高教资源城乡差距呈现不平衡现状,需积极发挥政府调控作用,挖掘社会力量扶助潜力,在制度设置上开展具有远见的教育质量平衡战略,加强基础教育和高中教育资源配置,完善弱势群体高等教育入学体系,强化社会教育公平意识的形成,以有效解决弱势群体高等教育问题。 展开更多
关键词 弱势群体 教育改革 高考招生制度改革
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自学考试制度在完善继续教育体系中的作用 被引量:4
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作者 范馨予 《中国成人教育》 北大核心 2015年第17期15-17,共3页
高等教育自学考试制度是具有中国特色的高等教育形式,经过三十多年的完善和发展,取得了较高的社会信誉,自考学历也被国际上许多国家所认可。通过对自学考试制度的研究,结合落实全国教育工作会议精神,完成建设学习型社会、建设终身教育... 高等教育自学考试制度是具有中国特色的高等教育形式,经过三十多年的完善和发展,取得了较高的社会信誉,自考学历也被国际上许多国家所认可。通过对自学考试制度的研究,结合落实全国教育工作会议精神,完成建设学习型社会、建设终身教育体系的任务,改革自学考试制度建设,以期更好地发挥自学考试在继续教育中的地位和作用,更好地促进完善自学考试制度与继续教育体系的有机结合。 展开更多
关键词 自学考试 继续教育 终身学习 现代教育形式
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完善助学服务体系 促进自学考试健康发展——高等教育自学考试社会助学改革与发展探析 被引量:5
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作者 魏光祥 《中国成人教育》 北大核心 2011年第13期78-81,共4页
本文分析了高等教育自学考试助学工作的现状及发展趋势,重点研究了社会助学工作中存在的管理权责不清、管理力量不足、助学组织虚假宣传、管理混乱、教学资源匮乏等问题,提出了完善社会助学服务体系,进一步理顺管理体制,做到依法治考,... 本文分析了高等教育自学考试助学工作的现状及发展趋势,重点研究了社会助学工作中存在的管理权责不清、管理力量不足、助学组织虚假宣传、管理混乱、教学资源匮乏等问题,提出了完善社会助学服务体系,进一步理顺管理体制,做到依法治考,依法治教,加强对助学组织的评估、监督,提高助学水平和服务水平,提高办考效益,稳定自学考试规模,为促进自学考试的健康发展发挥更大的作用。 展开更多
关键词 社会助学 自学考试 改革与发展
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从预防高考考试作弊推进招生“阳光工程”建设 被引量:4
7
作者 赵洁 《当代教育科学》 北大核心 2015年第7期51-53,共3页
高考作为我国最大规模的人才选拔制度,其公平公正性和权威性得到了全社会和广大人民群众的高度认可,随着高校招生"阳光工程"的深入实施,对公平公正提出了更高的要求。文章指出高考考试作弊的危害,深入剖析作弊的原因,从推进招... 高考作为我国最大规模的人才选拔制度,其公平公正性和权威性得到了全社会和广大人民群众的高度认可,随着高校招生"阳光工程"的深入实施,对公平公正提出了更高的要求。文章指出高考考试作弊的危害,深入剖析作弊的原因,从推进招生"阳光工程"的目标出发,探索预防高考考试作弊的对策。 展开更多
关键词 高考 考试作弊 阳光工程
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学习型社会背景下高教自学考试教育竞争力提升思路 被引量:4
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作者 程德强 《中国成人教育》 北大核心 2016年第18期32-34,共3页
自学考试是将教育教学和考试认证功能集于一体的教育制度,是我国高等教育体系的重要组成部分。在构建终身教育体系,促进学习型社会建设的时代背景下,自学考试在提升国民文化素质上发挥的作用凸显。在新的教育形势下,自学考试的教育竞争... 自学考试是将教育教学和考试认证功能集于一体的教育制度,是我国高等教育体系的重要组成部分。在构建终身教育体系,促进学习型社会建设的时代背景下,自学考试在提升国民文化素质上发挥的作用凸显。在新的教育形势下,自学考试的教育竞争力受到了一定的影响,需要审时度势、改革创新,才能满足可持续发展需要。 展开更多
关键词 自学考试 学习型社会 教育竞争力
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试论教育考试作弊治理的法治化路径 被引量:4
9
作者 张岩 《中国成人教育》 北大核心 2016年第17期87-89,共3页
在深入推进国家治理体系和治理能力现代化的当前,教育考试作弊治理要选择法治化的路径。改革开放以来,我国在治理考试作弊法治化方面进行了努力探索,取得了一些成绩,但多发常发现象没有得到根本遏制,又随着时代发展呈现出一些新的特点... 在深入推进国家治理体系和治理能力现代化的当前,教育考试作弊治理要选择法治化的路径。改革开放以来,我国在治理考试作弊法治化方面进行了努力探索,取得了一些成绩,但多发常发现象没有得到根本遏制,又随着时代发展呈现出一些新的特点。为维护考试安全、保障考试公平,需要进一步在法治化轨道内予以深化改革,实现教育考试作弊治理体系和治理能力现代化。 展开更多
关键词 教育考试 作弊治理 法治化
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全面推进依法治国背景下考试招生制度改革的法治化研究 被引量:2
10
作者 张岩 《当代教育科学》 北大核心 2015年第17期40-43,共4页
在全面推进依法治国的大背景下,考试招生制度改革走向法治化轨道是国家治理能力和治理体系现代化的必然选择。改革开放以来,考试招生制度改革法治化取得很大成就,但还不能适应考试招生工作的健康有序发展。以法治思维和法治方式推进考... 在全面推进依法治国的大背景下,考试招生制度改革走向法治化轨道是国家治理能力和治理体系现代化的必然选择。改革开放以来,考试招生制度改革法治化取得很大成就,但还不能适应考试招生工作的健康有序发展。以法治思维和法治方式推进考试招生制度改革,实现促进公平和科学选才的核心价值,是当前考试招生制度改革的方向。 展开更多
关键词 依法治国 招生制度 法制化
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高职高专自学本科教育考试的宣传与服务 被引量:1
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作者 张丰奎 《中国成人教育》 北大核心 2006年第9期56-57,共2页
关键词 高职高专学生 自学考试 本科教育 服务工作 考试宣传 教育考试 高等教育大众化 教育事业 高等教育体系 教育形式
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慕课在高等教育自学考试中的应用探析 被引量:1
12
作者 乔美丽 《中国成人教育》 北大核心 2017年第23期98-100,共3页
慕课作为信息技术与教育理念创新相结合的一种新事物,具有优质的教学资源、仿真的学习环境、多元的评价制度等强大优势。如何把慕课这一形式的优势应用在自学考试中,提高自学考试质量,是我们共同需要探讨的问题,本文将对这一问题作系统... 慕课作为信息技术与教育理念创新相结合的一种新事物,具有优质的教学资源、仿真的学习环境、多元的评价制度等强大优势。如何把慕课这一形式的优势应用在自学考试中,提高自学考试质量,是我们共同需要探讨的问题,本文将对这一问题作系统探讨。 展开更多
关键词 慕课 高等教育自学考试 学习环境
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移动学习应用于高等教育自学考试探析 被引量:1
13
作者 乔美丽 《中国成人教育》 2018年第16期120-122,共3页
在建设我国终身教育体系和学习型社会的大背景下,自学考试领域还未对移动学习这种新型学习模式进行较为深入的研究探索。针对移动学习的发展现状和特征,结合自学考试在发展中遇到的问题,探讨其在自学考试个人自学、社会助学、国家考试... 在建设我国终身教育体系和学习型社会的大背景下,自学考试领域还未对移动学习这种新型学习模式进行较为深入的研究探索。针对移动学习的发展现状和特征,结合自学考试在发展中遇到的问题,探讨其在自学考试个人自学、社会助学、国家考试三个层面的应用,以期促进我国高等教育自学考试的改革和发展。 展开更多
关键词 移动学习 自学考试 高等教育 终身教育
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山东省高考录取机制改革与应对 被引量:1
14
作者 张明坤 《中国成人教育》 2018年第18期78-81,共4页
2016年3月9日,山东省人民政府下发《关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(鲁政发[2016]7号,以下简称《实施方案》),标志着山东省考试招生制度改革正式启动。随后,相关配套文件陆续出台。特别是《山东省深化高等学校考... 2016年3月9日,山东省人民政府下发《关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(鲁政发[2016]7号,以下简称《实施方案》),标志着山东省考试招生制度改革正式启动。随后,相关配套文件陆续出台。特别是《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》(鲁政字[2017]160号)获教育部批准,并向社会公布,标志着山东省的高考改革已经走在路上。这次高考改革是恢复高考以来最全面、最深入、最触及本质的一次改革。主要分析高考综合改革在录取政策方面的调整,以及对高校、中学和考生产生的影响和应对建议。 展开更多
关键词 山东省 高考录取机制 招生制度 高考改革
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发挥自学考试制度优势 推进终身教育立交桥建设 被引量:1
15
作者 郭亚民 《中国成人教育》 北大核心 2011年第6期97-99,共3页
本文在终身教育理论的基础上,论述了我国高等教育自学考试制度体现的终身教育理念。在新的历史时期,高等教育自学考试要发挥自身优势,加强自学考试学历教育和非学历教育的结合,自学考试与学校教育和其他职业教育、社会教育等教育形式的... 本文在终身教育理论的基础上,论述了我国高等教育自学考试制度体现的终身教育理念。在新的历史时期,高等教育自学考试要发挥自身优势,加强自学考试学历教育和非学历教育的结合,自学考试与学校教育和其他职业教育、社会教育等教育形式的结合,积极构建终身教育立交桥,使高等教育自学考试更为广泛地参与到终身教育体系中来。 展开更多
关键词 自学考试 终身教育
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地理实践力考查路径及命题实践——以近五年山东地理卷为例
16
作者 王东峰 刘玉青 +1 位作者 周维国 吕淑琦 《地理教学》 北大核心 2024年第17期42-46,共5页
地理实践力不仅是地理学科核心素养的重要组成部分,也是地理高考考查的重要核心素养之一。本文基于《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系》的要求,对地理实践力内涵进行解释。并基于此,构建纸笔测试中地... 地理实践力不仅是地理学科核心素养的重要组成部分,也是地理高考考查的重要核心素养之一。本文基于《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系》的要求,对地理实践力内涵进行解释。并基于此,构建纸笔测试中地理实践力核心素养的考查路径,结合山东地理卷的命题实践,对近五年来等级考中的“地理实践力”考查方式进行了梳理。结果发现,山东卷通过情境创设体现地理实践力、通过问题设置考查地理实践力、通过问题解决培养地理实践力。 展开更多
关键词 地理实践力 高考评价体系 学科素养 测评
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“互联网+”时代地方高校继续教育信息化建设的问题与对策 被引量:19
17
作者 邢长明 杨林 刘一良 《中国成人教育》 2018年第21期123-126,共4页
近年来,很多地方高校都开展了继续教育信息化建设。但是随着"互联网+"时代的到来,人类社会的生产、生活和学习方式都发生了诸多变化。这些变化为地方高校的继续教育信息化工作提出了诸多新要求。在这一现实背景下,分析地方高... 近年来,很多地方高校都开展了继续教育信息化建设。但是随着"互联网+"时代的到来,人类社会的生产、生活和学习方式都发生了诸多变化。这些变化为地方高校的继续教育信息化工作提出了诸多新要求。在这一现实背景下,分析地方高校继续教育信息化的建设问题,探讨"互联网+"时代地方高校继续教育信息化建设的方案和具体实施对策,为地方高校继续教育信息化建设工作提供思路和方法。 展开更多
关键词 地方高校 继续教育 信息化建设
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刍议高校招生“阳光工程”中的信访工作 被引量:2
18
作者 王坦 赵洁 《当代教育科学》 北大核心 2014年第17期54-56,共3页
随着高考改革的不断深化,招生信访工作的要求也越来越高。做好高校招生信访工作,是营造良好招生环境的重要工作之一,也是进一步推进"阳光招考"工作的重要内容。本文对高校招生中信访工作的定位、指导原则、运行机制等进行了... 随着高考改革的不断深化,招生信访工作的要求也越来越高。做好高校招生信访工作,是营造良好招生环境的重要工作之一,也是进一步推进"阳光招考"工作的重要内容。本文对高校招生中信访工作的定位、指导原则、运行机制等进行了客观分析,并就如何做好高校招生中的信访工作进行了探讨。 展开更多
关键词 高校招生 阳光工程 信访工作
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新时代我国家庭教育中家长角色的价值重塑 被引量:3
19
作者 秦玉学 孙在丽 《中国成人教育》 2022年第20期63-67,共5页
家庭教育是奠定孩子一生幸福成长的基础性工程。家庭教育指导服务需要家长、政府、学校和社区等齐心协力、共同参与。而父母家庭教育的修养,是孩子一生健康幸福成长的首要保障。所以,如何更好地发挥家长角色在家庭教育中的作用成为本文... 家庭教育是奠定孩子一生幸福成长的基础性工程。家庭教育指导服务需要家长、政府、学校和社区等齐心协力、共同参与。而父母家庭教育的修养,是孩子一生健康幸福成长的首要保障。所以,如何更好地发挥家长角色在家庭教育中的作用成为本文的研究主题。本文通过分析目前家长在家庭教育中面临的问题入手,从让家长充分享受到家庭教育政策的利好,充分发挥各部门协同育人的支持作用,建立与“双减”政策相适应的家庭教育,家庭教育的最终目标是家长的自我成长四个方面进行了探讨。 展开更多
关键词 家庭教育 家长角色 家庭教育指导
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反思着的参与者:主体性道德教育中的当事人角色 被引量:1
20
作者 张志刚 《当代教育科学》 北大核心 2007年第20期47-48,共2页
一、参与:主体性发挥的前提在道德教育中发挥学生的主体性,实际上就是让学生处于主体角色状态中,换言之,学生自己应关注并积极地进行道德自我的建构。所以,参与到道德教育过程中来,是学生主体性得以发挥的前提。
关键词 主体性道德教育 当事人 参与者 学生的主体性 道德教育过程 学生主体性 主体角色 道德自我
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