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当堂达标教学模式实践与经验
被引量：
3
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作者
王际海
《当代教育科学》
北大核心
2006年第24期37-39,共3页
当堂达标教学是一种具有地方特色的农村中小学课堂教学模式。本文对当堂达标教学基本理念、基本原则、主要特征等基本理论问题进行了系统分析;对当堂达标教学实施要点和操作步骤、实践效果进行了初步探讨;对当堂达标教学研究改革的初步...
当堂达标教学是一种具有地方特色的农村中小学课堂教学模式。本文对当堂达标教学基本理念、基本原则、主要特征等基本理论问题进行了系统分析;对当堂达标教学实施要点和操作步骤、实践效果进行了初步探讨;对当堂达标教学研究改革的初步结论和基本经验进行了理性思考。
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关键词
当堂达标教学
理论
实践
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职称材料
题名
当堂达标教学模式实践与经验
被引量：
3
1
作者
王际海
机构
山东省德州市教育科学研究所
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第24期37-39,共3页
文摘
当堂达标教学是一种具有地方特色的农村中小学课堂教学模式。本文对当堂达标教学基本理念、基本原则、主要特征等基本理论问题进行了系统分析;对当堂达标教学实施要点和操作步骤、实践效果进行了初步探讨;对当堂达标教学研究改革的初步结论和基本经验进行了理性思考。
关键词
当堂达标教学
理论
实践
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
当堂达标教学模式实践与经验
王际海
《当代教育科学》
北大核心
2006
3
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