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我国中小学人力资源管理现状分析
1
作者
薛萍萍
张新东
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期127-128,共2页
一、中小学人力资源管理的内容分析 人力资源是指一个社会中现存的和潜在的劳动者工作能力的总和。我国中小学中的人力资源基本上由五部分构成：即学校管理人员、教学人员、教学辅助人员、后勤人员以及学校附属部门的工作人员。其中前...
一、中小学人力资源管理的内容分析 人力资源是指一个社会中现存的和潜在的劳动者工作能力的总和。我国中小学中的人力资源基本上由五部分构成：即学校管理人员、教学人员、教学辅助人员、后勤人员以及学校附属部门的工作人员。其中前三类人员是学校的骨干人员．他们负责履行教育基本职能，为更高层次学校和国家培养合格人才。后两类人员则主要履行为教学和学校师生提供服务的职能。本文主要以前三类人员作为探讨的对象。
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关键词
人力资源管理
中小学
学校管理人员
现状
教学辅助人员
教学人员
工作能力
工作人员
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职称材料
浅析当前基础教育阶段教师的在职培训
被引量：
3
2
作者
薛萍萍
张新东
《当代教育科学》
北大核心
2006年第9期48-50,共3页
教师是最重要的教育资源,培养高素质的教师队伍,是全面推进素质教育、保证基础教育课程改革顺利实施的关键。认清基础教育阶段教师在职培训中正在发生的三个转变,警惕在职培训中存在的问题,使教师在职培训成为更新教师教育理念、提升教...
教师是最重要的教育资源,培养高素质的教师队伍,是全面推进素质教育、保证基础教育课程改革顺利实施的关键。认清基础教育阶段教师在职培训中正在发生的三个转变,警惕在职培训中存在的问题,使教师在职培训成为更新教师教育理念、提升教师道德水准、提高教师教学技能的重要途径。
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关键词
基础教育
课程改革
教师在职培训
教师素质
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职称材料
题名
我国中小学人力资源管理现状分析
1
作者
薛萍萍
张新东
机构
曲阜师范大学教育科学
学院
山东省工会管理干部学院经济系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期127-128,共2页
文摘
一、中小学人力资源管理的内容分析 人力资源是指一个社会中现存的和潜在的劳动者工作能力的总和。我国中小学中的人力资源基本上由五部分构成：即学校管理人员、教学人员、教学辅助人员、后勤人员以及学校附属部门的工作人员。其中前三类人员是学校的骨干人员．他们负责履行教育基本职能，为更高层次学校和国家培养合格人才。后两类人员则主要履行为教学和学校师生提供服务的职能。本文主要以前三类人员作为探讨的对象。
关键词
人力资源管理
中小学
学校管理人员
现状
教学辅助人员
教学人员
工作能力
工作人员
分类号
G637.23 [文化科学—教育学]
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题名
浅析当前基础教育阶段教师的在职培训
被引量：
3
2
作者
薛萍萍
张新东
机构
曲阜师范大学教育科学
学院
山东省工会管理干部学院经济系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第9期48-50,共3页
文摘
教师是最重要的教育资源,培养高素质的教师队伍,是全面推进素质教育、保证基础教育课程改革顺利实施的关键。认清基础教育阶段教师在职培训中正在发生的三个转变,警惕在职培训中存在的问题,使教师在职培训成为更新教师教育理念、提升教师道德水准、提高教师教学技能的重要途径。
关键词
基础教育
课程改革
教师在职培训
教师素质
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
我国中小学人力资源管理现状分析
薛萍萍
张新东
《当代教育科学》
北大核心
2007
0
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职称材料
2
浅析当前基础教育阶段教师的在职培训
薛萍萍
张新东
《当代教育科学》
北大核心
2006
3
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