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“搭建学习支架,激活思维活动”教学策略的探索
被引量：
2
1
作者
王伟志
张红艳
《语文建设》
北大核心
2024年第6期67-70,共4页
在教学实践中,搭建情境支架、学材支架、问题支架、方法支架等,能帮助学生快速完成学习任务,实现学习目标。学习支架的搭建不能盲目,要依据义教新课标、教材,从学生的需求点、知识的生长点出发,合理、巧妙、精准地顺“学”搭建,要符合...
在教学实践中,搭建情境支架、学材支架、问题支架、方法支架等,能帮助学生快速完成学习任务,实现学习目标。学习支架的搭建不能盲目,要依据义教新课标、教材,从学生的需求点、知识的生长点出发,合理、巧妙、精准地顺“学”搭建,要符合语文能力在语文实践中生成和发展的规律,落实语文要素,提升核心素养。
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关键词
情境支架
学材支架
问题支架
方法支架
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职称材料
情境任务统领下的主题教学——以七年级上册课文《猫》为例
2
作者
赵红彬
《语文建设》
北大核心
2023年第19期69-72,共4页
深入理解文本的主题,是语文教学的重难点。通过创设符合学情和文本特质的情境,设计具有驱动性、挑战性的学习任务,引导学生在情境、任务的统领下,以语言品析为抓手,通过品读关键词句,能够有效解决主题理解这一教学重难点。本文以统编语...
深入理解文本的主题,是语文教学的重难点。通过创设符合学情和文本特质的情境,设计具有驱动性、挑战性的学习任务,引导学生在情境、任务的统领下,以语言品析为抓手,通过品读关键词句,能够有效解决主题理解这一教学重难点。本文以统编语文教材七年级上册课文《猫》为例展开具体论述。
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关键词
情境
任务
主题
语言品析
关键词句
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职称材料
题名
“搭建学习支架,激活思维活动”教学策略的探索
被引量：
2
1
作者
王伟志
张红艳
机构
山东省安丘市教育科学研究院
山东省
安丘市
兴华学校
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第6期67-70,共4页
文摘
在教学实践中,搭建情境支架、学材支架、问题支架、方法支架等,能帮助学生快速完成学习任务,实现学习目标。学习支架的搭建不能盲目,要依据义教新课标、教材,从学生的需求点、知识的生长点出发,合理、巧妙、精准地顺“学”搭建,要符合语文能力在语文实践中生成和发展的规律,落实语文要素,提升核心素养。
关键词
情境支架
学材支架
问题支架
方法支架
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情境任务统领下的主题教学——以七年级上册课文《猫》为例
2
作者
赵红彬
机构
山东省安丘市教育科学研究院
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第19期69-72,共4页
文摘
深入理解文本的主题,是语文教学的重难点。通过创设符合学情和文本特质的情境,设计具有驱动性、挑战性的学习任务,引导学生在情境、任务的统领下,以语言品析为抓手,通过品读关键词句,能够有效解决主题理解这一教学重难点。本文以统编语文教材七年级上册课文《猫》为例展开具体论述。
关键词
情境
任务
主题
语言品析
关键词句
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“搭建学习支架,激活思维活动”教学策略的探索
王伟志
张红艳
《语文建设》
北大核心
2024
2
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职称材料
2
情境任务统领下的主题教学——以七年级上册课文《猫》为例
赵红彬
《语文建设》
北大核心
2023
0
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