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基于语文素养提升的教学探索——评《诗经解读》
1
作者
董海峰
《语文建设》
北大核心
2022年第18期I0003-I0003,共1页
语文学习是提升素养的重要途径。由贵州人民出版社出版、孙良申著的《诗经解读》一书,为素养提升下的语文教学提供了很好的素材。本书对《诗经》进行了富有深度又饶有趣味的解读,为读者开启了一扇通向传统文化经典的大门,也为读者带来...
语文学习是提升素养的重要途径。由贵州人民出版社出版、孙良申著的《诗经解读》一书,为素养提升下的语文教学提供了很好的素材。本书对《诗经》进行了富有深度又饶有趣味的解读,为读者开启了一扇通向传统文化经典的大门,也为读者带来了丰富的阅读体验。从语文教学角度来看,本书为阅读教学提供了有价值的教学参考,也为语文教师在教学中提升学生的语文素养提供了切实可行的方法。
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关键词
提升素养
语文教学
阅读体验
语文素养
教学参考
语文教师
阅读教学
教学探索
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题名
基于语文素养提升的教学探索——评《诗经解读》
1
作者
董海峰
机构
山东省宁阳县职业中等专业学校
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第18期I0003-I0003,共1页
文摘
语文学习是提升素养的重要途径。由贵州人民出版社出版、孙良申著的《诗经解读》一书,为素养提升下的语文教学提供了很好的素材。本书对《诗经》进行了富有深度又饶有趣味的解读,为读者开启了一扇通向传统文化经典的大门,也为读者带来了丰富的阅读体验。从语文教学角度来看,本书为阅读教学提供了有价值的教学参考,也为语文教师在教学中提升学生的语文素养提供了切实可行的方法。
关键词
提升素养
语文教学
阅读体验
语文素养
教学参考
语文教师
阅读教学
教学探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于语文素养提升的教学探索——评《诗经解读》
董海峰
《语文建设》
北大核心
2022
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