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幼儿园食育课程的开发与实践探究: 1; 作者李华华《新课程教学（电子版）》 2023年第18期159-161,共3页; 从幼儿的生活化教育入手,关注和重视幼儿园食育课程的开发与研究,不仅可以帮助幼儿获得更多关于健康饮食方面的知识内容,让幼儿形成正确的饮食习惯,同时还可以丰富幼儿园教育的内容,切实推动幼儿园食育课程的变革与发展。鉴于开发和研... 展开更多; 关键词幼儿园生活教育食育课程开发与实践具体方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

“一物多玩”在探索和合作中促进幼儿创造性思维的发展: 2; 作者张妮萍《新课程教学（电子版）》 2020年第23期65-66,共2页; 幼儿对新事物的好奇感往往胜过对旧事物的好奇感。开展“一物多玩”活动有利于激发幼儿的兴趣。下面,笔者将从研究概述、幼儿园“一物多玩”的意义与价值、幼儿园纸趣游戏的开展和推动、幼儿园“一物多玩”中教师的指导策略等角度出发,... 展开更多; 关键词 “一物多玩” 意义与价值指导策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

主题背景视角下促进幼儿自主学习的策略: 3; 作者孙晓杰《新课程教学（电子版）》 2021年第2期162-163,共2页; 在幼儿教育颇受重视的当下,广大幼儿教师都在积极参与相关的教学研究与实践活动。大家发现,营造主题背景是颇为有效的一种教学方式。因为幼儿的思维比较简单,主题背景可以为幼儿提供一个注意力的焦点,融合更为集中的主题性知识内容,更... 展开更多; 关键词主题背景幼儿自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料