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努力探求“语”和“文”的本真——一节试卷讲评课引发的思考
1
作者
王建芳
李桂秋
《语文建设》
北大核心
2017年第7期42-43,46,共3页
到底什么样的课才算一堂好课？是老师的妙语连珠、侃侃而谈，还是学生思维碰撞时的火花四射？是精巧奇妙的课堂设计，还是丰富多彩的课堂活动？是集“声光电”于一体的“综合艺术”，还是最原始的“语”和“文”的解读？
关键词
“文”
“语”
试卷讲评课
本真
探求
思维碰撞
课堂设计
课堂活动
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努力探求“语”和“文”的本真——一节试卷讲评课引发的思考
1
作者
王建芳
李桂秋
机构
山东省威海市荣成蜊江中学
出处
《语文建设》
北大核心
2017年第7期42-43,46,共3页
文摘
到底什么样的课才算一堂好课？是老师的妙语连珠、侃侃而谈，还是学生思维碰撞时的火花四射？是精巧奇妙的课堂设计，还是丰富多彩的课堂活动？是集“声光电”于一体的“综合艺术”，还是最原始的“语”和“文”的解读？
关键词
“文”
“语”
试卷讲评课
本真
探求
思维碰撞
课堂设计
课堂活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
努力探求“语”和“文”的本真——一节试卷讲评课引发的思考
王建芳
李桂秋
《语文建设》
北大核心
2017
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