威海市区合欢树分布及生长状况调查

1

作者 彭坦 《农业科技通讯》 2017年第4期153-155,共3页

调查发现威海市市树合欢在威海主市区分布范围小、存量少、长势差、死亡率及带病率较高,已成为不宜发展的绿化树种。

关键词 威海市树 合欢 生长分布

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体力活动调节抑制控制在焦虑与中学生网络成瘾之间的中介作用

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作者 丁金娜 车军伟 付晓帮 《中小学心理健康教育》 2025年第2期8-14,共7页

为探讨抑制控制在焦虑与青少年网络成瘾之间的作用,以及体力活动在焦虑与抑制控制之间的调节作用,采用问卷调查法对山东省两所中学共1607名青少年进行调查。结果发现,焦虑可显著正向预测青少年网络成瘾,也可通过抑制控制间接预测青少年... 为探讨抑制控制在焦虑与青少年网络成瘾之间的作用,以及体力活动在焦虑与抑制控制之间的调节作用,采用问卷调查法对山东省两所中学共1607名青少年进行调查。结果发现,焦虑可显著正向预测青少年网络成瘾,也可通过抑制控制间接预测青少年网络成瘾,而体力活动可显著削弱焦虑对青少年抑制控制的预测作用。进一步探讨了焦虑与青少年网络成瘾之间的心理机制,指出体力活动可以减轻焦虑对青少年的负面影响。 展开更多

关键词 焦虑 抑制控制 网络成瘾 体力活动

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学校指导深入开展家庭教育的必要性和可行性探析

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作者 许斐 《中小学心理健康教育》 2024年第30期69-71,共3页

家庭教育是孩子健康成长与幸福生活的基础,近年来,从国家到地方都越来越重视家庭教育对孩子的作用和影响,并作出了诸多努力与探索。但在开展与推进家庭教育的过程中出现了一些亟待解决的问题。学校作为教书育人的主阵地,在传播文明、传... 家庭教育是孩子健康成长与幸福生活的基础,近年来,从国家到地方都越来越重视家庭教育对孩子的作用和影响,并作出了诸多努力与探索。但在开展与推进家庭教育的过程中出现了一些亟待解决的问题。学校作为教书育人的主阵地,在传播文明、传授知识、承担家庭教育指导方面发挥着重要作用。从实践层面对学校指导开展家庭教育的必要性和可持续性进行了深入剖析。 展开更多

关键词 家庭教育 学校指导 深入性 可持续性

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高中英语读后续写教学研究——从一堂读后续写课的设计说起 被引量：10

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作者 于艳红 《英语教师》 2020年第10期124-126,145,共4页

分析高中英语读后续写的要求、设计目的和评分标准。以一堂读后续写课为例,探究如何在高中英语教学中展开读后续写。提出教师应引导学生通读文本,分析人物性格,确定故事的主要脉络;结合续写段落给定句子的开头,确定故事走向;平衡文本中... 分析高中英语读后续写的要求、设计目的和评分标准。以一堂读后续写课为例,探究如何在高中英语教学中展开读后续写。提出教师应引导学生通读文本,分析人物性格,确定故事的主要脉络;结合续写段落给定句子的开头,确定故事走向;平衡文本中给定的画线词,确定故事情节;结合故事情节,升华主题。在此基础上,提出高中英语读后续写教学应注意的问题。 展开更多

关键词 高中英语 读后续写 综合语言能力 创新思维

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普通高中家庭教育课程体系的构建与实施 被引量：2

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作者 许斐 王世珍 黄进淑 《中小学心理健康教育》 2020年第14期53-58,共6页

高中阶段的家庭教育迫在眉睫,一方面高中生身心发展处在一个不平衡时期,在巨大的学业压力下,内心矛盾冲突强烈,需要家长的有效引导;另一方面家长缺乏对青少年身心发展基本规律的了解,在如何更好助力孩子成长方面有很多困惑。本研究以解... 高中阶段的家庭教育迫在眉睫,一方面高中生身心发展处在一个不平衡时期,在巨大的学业压力下,内心矛盾冲突强烈,需要家长的有效引导;另一方面家长缺乏对青少年身心发展基本规律的了解,在如何更好助力孩子成长方面有很多困惑。本研究以解决问题为突破口,形成以"提升理念,改变行为"为课程目标的"五维一体"体系化课程,即注重理论提升的专家课程、前沿性的校长课程、专业性的导师课程、互助性的家长课程及合作共育的班主任课程,把发展心理学相关知识应用到家庭教育课程体系建设中。探索出"家长-学生"双向互动的研究实施路径,开创了集中授课与小班授课相结合的新模式,确立了以五大课程为主的线下课程和以系列微课为主的线上课程相结合的新策略,实践证明家长的认知观念和亲子行为都得到了一定程度的改变。 展开更多

关键词 家庭教育 课程体系 亲子行为 高中

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教学中提高学生注意力的几点做法 被引量：1

6

作者 刘存杰 《中小学心理健康教育》 2008年第17期44-44,共1页

注意是指心理活动对一定对象的选择性和指向性。注意在教学中有重要的作用，教师应该在教学中充分利用注意规律，提高学生的注意力，使学生养成良好的学习习惯，促进教学效果的提升。

关键词 学生注意力 教学效果 做法 心理活动 注意规律 学习习惯 指向性 教师

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从“蓝鲸游戏”谈青少年自杀行为的识别、预防与干预 被引量：5

7

作者 滕美丽 《中小学心理健康教育》 2018年第5期12-14,18,共4页

本文结合"蓝鲸游戏",从自杀的人际关系理论分析"蓝鲸游戏"导致青少年自杀的心理及行为原因;从性格特点、行为评估、情感支持系统、童年创伤等方面识别"蓝鲸游戏"高危人群;根据预防自杀的三个级别,提出&qu... 本文结合"蓝鲸游戏",从自杀的人际关系理论分析"蓝鲸游戏"导致青少年自杀的心理及行为原因;从性格特点、行为评估、情感支持系统、童年创伤等方面识别"蓝鲸游戏"高危人群;根据预防自杀的三个级别,提出"蓝鲸游戏"自杀行为的预防措施和危机干预,为学校心理健康教育工作者提供指导与借鉴。 展开更多

关键词 蓝鲸游戏 青少年 自杀 预防

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成语巧辨析

8

作者 姜晓华 王传霞 《现代语文（下旬．语言研究）》 2007年第4期97-98,共2页

成语题在历年高考中出现的频率很高，也是学生们较头痛、不易得分的一种题型。那么怎样才能提高学生成语题的应试能力，使他们不再畏惧这种题呢？我认为掌握成语题的相关考点是至关重要的。

关键词 成语题 应试能力 学生 高考 考点

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2016高考机械振动与机械波题型解读

9

作者 黄利军 《数理化解题研究》 2018年第19期60-61,共2页

随着素质教育的实施,高考物理也开始注重对学生素养的考查,通过创新试题情景,联系当下热点或是学生生活周边问题作为试题的背景材料,这就加大了对学生问题分析能力和解答能力的要求.机械振动与机械波是高考的热点,出现的概率很高,本文... 随着素质教育的实施,高考物理也开始注重对学生素养的考查,通过创新试题情景,联系当下热点或是学生生活周边问题作为试题的背景材料,这就加大了对学生问题分析能力和解答能力的要求.机械振动与机械波是高考的热点,出现的概率很高,本文就结合教学经验,就该类型题型进行归纳总结,并提出解读意见,供大家参考. 展开更多

关键词 高中物理 高考题型 机械振动与机械波 解答策略

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外研版高中英语选修八Module 2 The Renaissance Reading部分教学设计

10

作者 周燕燕 《英语教师》 2016年第24期110-114,共5页

一、课例背景 本课例为笔者在参加山东省“一师一优课”活动时所做的创课展示，授课时长为45分钟，指导教师为山东省特级教师于艳红和姜春阳。

关键词 高中英语 教学设计 The 选修 特级教师 指导教师 山东省 课例

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高中语文课堂教学切入点的确定--读程翔《我的课堂作品》有感 被引量：1

11

作者 王世珍 《青海教育》 2022年第3期37-37,共1页

语文课堂教学的切入点,既是教学设计的难点所在,也是上好一节课的关键所在。本文结合高中语文课堂教学体会,梳理总结了从学生的初读感受、文本题目、文体特征、理解文本的关键点切入文本的方式。

关键词 高中语文 初读感受 文本题目 文体特征 理解文本

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心理健康教育与有效教学整合的实践研究

12

作者 许斐 《中小学心理健康教育》 2011年第17期44-45,共2页

近些年来，课堂教学的改革开展得轰轰烈烈。如何提高课堂教学的有效性成为一线教师研究的重点课题。什么是“有效教学”？笔者认为有效教学是指在课堂中充分尊重学生的主体地位，

关键词 心理健康教育 有效关注 有效互动 有效发展 有效提高

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让学习的付出与收获平衡

13

作者 于珊珊 《江苏教育》 2018年第43期57-58,共2页

我连续多年参加了中考语文的阅卷工作。每一年在紧张忙碌的批阅中,我的内心深处都会有这样一个声音响起：快快回到教室,大声、清楚地告诉我的学生——这一道语言积累运用题应该这样组织要点,那一道文言文句子应该抓住哪一个关键字翻译,... 我连续多年参加了中考语文的阅卷工作。每一年在紧张忙碌的批阅中,我的内心深处都会有这样一个声音响起：快快回到教室,大声、清楚地告诉我的学生——这一道语言积累运用题应该这样组织要点,那一道文言文句子应该抓住哪一个关键字翻译,这个作文题目应该如此构思更会得到出其不意的效果……每次参加阅卷后,我都有一个真真切切的感触：学生知识点的复习、能力的提高、素养的提升与最终的答题还是存在一定的距离的。作为教师，我们应引领学生找出原因，让付出与收获趋于平衡。 展开更多

关键词 中考语文 书写 理性思维 格局

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时间都去哪了

14

作者 金源萍 《教师》 2015年第3期1-1,共1页

是的,总觉得还没做什么就老了,整个教学生涯,总是学生哭了又笑了,迎来了新入学的高中生,又送走了一批上大学的毕业生……时间都去哪了？时间都花在琢磨上了。琢磨高一新进校门的优秀初中生如何转型,从心态上,从学法上,从习惯养成上,尽... 是的,总觉得还没做什么就老了,整个教学生涯,总是学生哭了又笑了,迎来了新入学的高中生,又送走了一批上大学的毕业生……时间都去哪了？时间都花在琢磨上了。琢磨高一新进校门的优秀初中生如何转型,从心态上,从学法上,从习惯养成上,尽快适应高中学习生活的快节奏、大容量;琢磨高二分班后的学生,如何重新凝聚,在新的集体里找到归属感;琢磨高三了的学生,如何确立奋斗目标,如何调整心态,如何自主规划,提升学习总成绩,实现自己预设的大学之梦。 展开更多

关键词 高中学习 自主规划 分班 教学生涯 从学 习惯养成 法上 自主学习 情感问题 最佳拍档

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对圆锥曲线光学性质的深度思考

15

作者 蒲元昊 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2017年第3期22-23,共2页

解析几何是高中数学知识中十分重要的部分，由于其能考查同学们的数形结合思想、运算能力和分类讨论能力，以及在考场上的心理素质等，成为历届高考试卷中当仁不让的重点和难点。

关键词 光学性质 圆锥曲线 数形结合思想 运算能力 数学知识 解析几何 分类讨论 心理素质

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重建教育信心比怀旧更重要

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作者 曲雪英 《江苏教育（教育管理）》 2011年第9期42-43,共2页

不知从何时起，教育界开始逐渐兴起一股怀旧的风潮，这不禁让人抚今追昔感慨万千。远的如方兴未艾的国学热，至今依然形式不一或强或弱地发挥着现实效应。单是近期复现的两件民国旧物就在公众间引发了热议，一是数册古朴泛黄的民国课本... 不知从何时起，教育界开始逐渐兴起一股怀旧的风潮，这不禁让人抚今追昔感慨万千。远的如方兴未艾的国学热，至今依然形式不一或强或弱地发挥着现实效应。单是近期复现的两件民国旧物就在公众间引发了热议，一是数册古朴泛黄的民国课本，二是一张号称“史上最强的毕业证”。 展开更多

关键词 教育界 怀旧 信心 现实效应 国学热 毕业证 民国

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以同理心沟通开启心扉

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作者 杨薇薇 《中小学心理健康教育》 2021年第33期38-41,共4页

【活动理念】同理心是一个人认识、理解他人情绪的基础,缺乏同理心,人就无法正确表达情绪,传递关怀和理解,也无法拥有融洽的人际关系,减少人际交往过程中的矛盾和冲突。高中生随着身心发展,自主意识、独立意识不断增强,在待人和待事上... 【活动理念】同理心是一个人认识、理解他人情绪的基础,缺乏同理心,人就无法正确表达情绪,传递关怀和理解,也无法拥有融洽的人际关系,减少人际交往过程中的矛盾和冲突。高中生随着身心发展,自主意识、独立意识不断增强,在待人和待事上开始有了自己的见解,在人际交往和处理问题时,习惯站在自我的立场,只考虑自己的想法和需求,很少从他人的立场来看问题,从而引起人际沟通中的矛盾和冲突。 展开更多

关键词 同理心 人际交往 高中生 活动设计

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大学专业解析与职业行业体验在高中生涯教育中的尝试

18

作者 滕美丽 《中小学心理健康教育》 2019年第33期24-27,共4页

随着高考综合改革的稳步推进,高中生涯规划教育虽蓬勃发展,但在实施过程中却出现了一些不足,主要表现在职业行业体验和专业选择指导两大方面的欠缺。目前,国内高中生涯规划指导的主力教师更多的是具有"生涯规划指导教师"和&qu... 随着高考综合改革的稳步推进,高中生涯规划教育虽蓬勃发展,但在实施过程中却出现了一些不足,主要表现在职业行业体验和专业选择指导两大方面的欠缺。目前,国内高中生涯规划指导的主力教师更多的是具有"生涯规划指导教师"和"心理辅导教师"双重身份的一线教师,他们在实践中利用自身的专业知识,向高中生渗透生涯规划教育,唤醒学生的生涯规划意识,引导学生挖掘个人潜能,实现人生理想。 展开更多

关键词 大学专业解析 职业行业体验 生涯教育

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高中班主任工作中沟通技巧的应用

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作者 张京强 邹刚 《新课程教学（电子版）》 2020年第22期132-133,共2页

新课程改革不仅对各阶段教学提出了一定要求,同时需要教师注重自身的责任,确保在实际教学的过程中能有效开展各环节教学并注重开展班主任管理工作。班主任还需要协调各科任课教师、学校及家庭之间的关系,并不断调整班主任管理方案,合理... 新课程改革不仅对各阶段教学提出了一定要求,同时需要教师注重自身的责任,确保在实际教学的过程中能有效开展各环节教学并注重开展班主任管理工作。班主任还需要协调各科任课教师、学校及家庭之间的关系,并不断调整班主任管理方案,合理地运用多样化的沟通技巧,掌握学生的心理发展情况,从而以学生为中心开展管理工作,提高管理的效率。本文主要围绕高中班主任管理工作的沟通技巧应用展开分析并阐述了相关对策。 展开更多

关键词 沟通技巧 管理 班主任 高中

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基于主题意义探究的高中英语校本课程“探寻华服之美”主题群文阅读教学实践

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作者 周燕燕 《英语教师》 2025年第3期90-93,共4页

介绍开展高中英语校本课程群文阅读的背景。以英语校本课程——Z时代的崛起(The rise of Generation Z)为例,结合“探寻华服之美”的主题,探索如何在英语校本课程中开展群文阅读教学,提出先分析学情,再明确模块学习目标和重难点,设计基... 介绍开展高中英语校本课程群文阅读的背景。以英语校本课程——Z时代的崛起(The rise of Generation Z)为例,结合“探寻华服之美”的主题,探索如何在英语校本课程中开展群文阅读教学,提出先分析学情,再明确模块学习目标和重难点,设计基本教学流程,然后详细呈现教学过程——激活话题,情境呈现;自主提问,信息整合;主题探究,思维深化;能力迁移,文化传承。通过开展教学反思,提出教师在以后的群文阅读教学中应注意的事项。 展开更多

关键词 主题意义 群文阅读 高中英语 校本课程

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