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价值创造新论 被引量:1
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作者 刘秀芬 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1990年第6期24-28,共5页
哲学上的价值范畴,内涵是十分丰富的,它既是反映主体与客体、人与世界之间的需要与被需要、满足与被满足的特定关系的范畴,又是指主体劳动实践创造的价值世界;还包括价值创造活动的价值和创价主体人的价值。价值不是自然界直接奉送于人... 哲学上的价值范畴,内涵是十分丰富的,它既是反映主体与客体、人与世界之间的需要与被需要、满足与被满足的特定关系的范畴,又是指主体劳动实践创造的价值世界;还包括价值创造活动的价值和创价主体人的价值。价值不是自然界直接奉送于人的,而是人自己创造的,价值创造过程也就是人的活动的过程。 展开更多
关键词 创价 价值创造过程 主体尺度 客体尺度 自然客体 值对象 主体创造 劳动实践 价值世界 自我创造
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起步·思索·求新
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作者 刘力言 《理论学刊》 1985年第1期2-3,共2页
招收四年制理论班,是党校教育中一个全新的实践。如何搞好教学,为现代化事业培养出一批既具有大学本科毕业水平,又带有党校教育特色的青年理论宣传工作者,需要我们付出极大地努力。新的时代、新的事业呼唤着开拓型的人材。哲学教育,特... 招收四年制理论班,是党校教育中一个全新的实践。如何搞好教学,为现代化事业培养出一批既具有大学本科毕业水平,又带有党校教育特色的青年理论宣传工作者,需要我们付出极大地努力。新的时代、新的事业呼唤着开拓型的人材。哲学教育,特别是党校哲学教育必须改革和创新。举其大端,哲学学习,不仅要教理论,而且更应当重视教方法。 展开更多
关键词 教育特色 教方法 四年制 学员 教学工作 大学本科 哲学教育 现代化事业 党校教育 教员
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