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县域整体推进“孝德教育”的实践探索——基于“中国孝城”山东省嘉祥县的个案分析
被引量:
2
1
作者
王乃翠
曾庆伟
梁之全
《当代教育科学》
北大核心
2013年第10期32-35,共4页
山东省嘉祥县素称中国的"曾子之乡",该县以建设"中国孝城"为鹄的,在深入理解和传承曾子孝文化的基础上,形成了县域整体推进"孝德教育"的新模式,在校本研究、校本课程开发与实施、课堂教学、实践活动等方...
山东省嘉祥县素称中国的"曾子之乡",该县以建设"中国孝城"为鹄的,在深入理解和传承曾子孝文化的基础上,形成了县域整体推进"孝德教育"的新模式,在校本研究、校本课程开发与实施、课堂教学、实践活动等方面进行了积极的探索,总结出许多有益的经验。
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关键词
道德教育
孝德教育
山东省嘉祥县
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职称材料
曾子思想与诚信教育
2
作者
栾凤英
《当代教育科学》
北大核心
2007年第12期63-63,共1页
曾子是孔子的得意门生,既是一位儒学大师,又是儒文化的承前启后者。孔子高度评价曾子曰:“孝,德之始也;弟,德之序也;信,德之厚也;忠,德之正也。参也,中夫四德者矣哉!”
关键词
诚信教育
子思
承前启后
儒文化
孔子
曾子
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职称材料
论三维教学目标的实现策略
被引量:
7
3
作者
张淑显
《当代教育科学》
北大核心
2004年第3期29-30,共2页
关键词
三维教学目标
课程改革
教学活动
价值观
教学过程
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职称材料
在英语朗读教学中培养学生的语感
被引量:
2
4
作者
王秀雪
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第10期59-60,共2页
语言学习的关键在于语感的生成、发展和提高.缺少语感就永远谈不上掌握和精通,所以培养语感成了外语教学的重要任务.而朗读则是提高语感的最有效的方法之一。然而,由于朗读是不便用试卷考察的一项技能,所以,很长时间以来,朗读在...
语言学习的关键在于语感的生成、发展和提高.缺少语感就永远谈不上掌握和精通,所以培养语感成了外语教学的重要任务.而朗读则是提高语感的最有效的方法之一。然而,由于朗读是不便用试卷考察的一项技能,所以,很长时间以来,朗读在英语教学中没有得到应有的重视,教师和学生为了片面提高英语考试成绩。
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关键词
英语朗读教学
语感
学生
培养
语言学习
外语教学
英语教学
考试成绩
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职称材料
“学用讲评”促教师成长
5
作者
张新雨
《当代教育科学》
北大核心
2009年第6期61-62,共2页
山东济宁的嘉祥地处鲁西南,是宗圣先师曾子故里,山东省30个经济扶持县之一。经济欠发达县如何谋求教育事业的科学发展?嘉祥县教育局审时度势,开展了教育科研“学用讲评”活动.为教育事业的持续健康发展积蓄了后劲。
关键词
教师成长
讲评
学用
经济欠发达县
持续健康发展
教育事业
经济扶持
科学发展
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职称材料
题名
县域整体推进“孝德教育”的实践探索——基于“中国孝城”山东省嘉祥县的个案分析
被引量:
2
1
作者
王乃翠
曾庆伟
梁之全
机构
山东省嘉祥县教育局
山东省
教育
科学研究所
山东省嘉祥县教育局
教科室
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第10期32-35,共4页
基金
山东省教育科学"十一五"规划重点课题<曾子孝德思想进校园研究(课题编号:2010JZ009)>
文摘
山东省嘉祥县素称中国的"曾子之乡",该县以建设"中国孝城"为鹄的,在深入理解和传承曾子孝文化的基础上,形成了县域整体推进"孝德教育"的新模式,在校本研究、校本课程开发与实施、课堂教学、实践活动等方面进行了积极的探索,总结出许多有益的经验。
关键词
道德教育
孝德教育
山东省嘉祥县
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
曾子思想与诚信教育
2
作者
栾凤英
机构
山东省嘉祥县教育局
教研室
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第12期63-63,共1页
文摘
曾子是孔子的得意门生,既是一位儒学大师,又是儒文化的承前启后者。孔子高度评价曾子曰:“孝,德之始也;弟,德之序也;信,德之厚也;忠,德之正也。参也,中夫四德者矣哉!”
关键词
诚信教育
子思
承前启后
儒文化
孔子
曾子
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论三维教学目标的实现策略
被引量:
7
3
作者
张淑显
机构
山东省嘉祥县教育局
教科室
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第3期29-30,共2页
关键词
三维教学目标
课程改革
教学活动
价值观
教学过程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
在英语朗读教学中培养学生的语感
被引量:
2
4
作者
王秀雪
机构
山东省嘉祥县教育局
教育
研究室
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第10期59-60,共2页
文摘
语言学习的关键在于语感的生成、发展和提高.缺少语感就永远谈不上掌握和精通,所以培养语感成了外语教学的重要任务.而朗读则是提高语感的最有效的方法之一。然而,由于朗读是不便用试卷考察的一项技能,所以,很长时间以来,朗读在英语教学中没有得到应有的重视,教师和学生为了片面提高英语考试成绩。
关键词
英语朗读教学
语感
学生
培养
语言学习
外语教学
英语教学
考试成绩
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
“学用讲评”促教师成长
5
作者
张新雨
机构
山东省嘉祥县教育局
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第6期61-62,共2页
文摘
山东济宁的嘉祥地处鲁西南,是宗圣先师曾子故里,山东省30个经济扶持县之一。经济欠发达县如何谋求教育事业的科学发展?嘉祥县教育局审时度势,开展了教育科研“学用讲评”活动.为教育事业的持续健康发展积蓄了后劲。
关键词
教师成长
讲评
学用
经济欠发达县
持续健康发展
教育事业
经济扶持
科学发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
县域整体推进“孝德教育”的实践探索——基于“中国孝城”山东省嘉祥县的个案分析
王乃翠
曾庆伟
梁之全
《当代教育科学》
北大核心
2013
2
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职称材料
2
曾子思想与诚信教育
栾凤英
《当代教育科学》
北大核心
2007
0
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职称材料
3
论三维教学目标的实现策略
张淑显
《当代教育科学》
北大核心
2004
7
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职称材料
4
在英语朗读教学中培养学生的语感
王秀雪
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
2
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职称材料
5
“学用讲评”促教师成长
张新雨
《当代教育科学》
北大核心
2009
0
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