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题名心电轴快速目测改良方法
被引量：1
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作者
郭玫
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机构
山东省单县中心医院科教科
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出处
《中国医药导报》
CAS
2016年第11期177-180,共4页
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文摘
目的分析心电轴快速目测改良方法在临床诊断中的应用效果,以期为临床提高心电图的诊断效率提供借鉴。方法选取2015年3~10月单县中心医院体检人员138例,均应用心电轴快速目测改良方法测量心电轴,并与心电图心电轴查对表查对结果进行对照,观察心电轴快速目测改良方法的测量效果。结果 138例中心电轴快速目测改良方法测量心电轴-30°^+90°79例、-31°^-90°20例、+91°^+180°16例、+181°^+269°15例、不定轴8例;而所有体检人员采用心电图心电轴查对表查的查对结果为-30°^+90°75例、-31°^-90°21例、+91°^+180°18例、+181°^+269°18例、不定轴6例。心电轴快速目测改良方法检测结果与心电图心电轴查对表查对结果对照,符合率为92.03%。结论临床应用心电轴快速目测改良方法对受检者进行检查,检查结果较为准确,且能够有效提高对心电轴的检测效率,但仍存在一定的不定轴现象,该方法与心电图心电轴查对表联合使用,可进一步提高心电轴检测的准确率。
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关键词
心电轴
快速目测
改良方法
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Keywords
Cardiac electric axis
Modified method
Research of progress
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分类号
R540.41
[医药卫生—心血管疾病]
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题名形成性评价在心电图教学中的应用
被引量：7
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作者
郭玫
王国昌
郭瑞
郭朋
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机构
山东省单县中心医院科教科
北京中医药大学临床医学院
中国中医科学院西苑医院肝病科
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出处
《中国医药导报》
CAS
2018年第12期177-180,共4页
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文摘
目的探讨形成性评价在心电图教学中的应用效果。方法选择2012年6月~2015年6月在单县中心医院实习的2009级和2010级临床医学本科学生240人作为研究对象,均来自于济宁医学院。2010级学生作为试验组(120人),采用课前试讲、课堂表现、阶段测试及学生对教学实践活动和自我评价相结合的方式构成形成性评价成绩;2009级学生作为对照组(120人),采用传统教学方法。以平均成绩、及格率、优秀率和教学方法满意度作为评价指标,评价两种教学方法的效果。结果试验组学生平均成绩、优秀率和及格率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生满意度调查结果也优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论形成性评价方法教学效果优于传统教学方法效果,可应用于心电图的临床教学实践活动中。
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关键词
形成性评价
心电图
教学
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Keywords
The formative assessment
Electrocardiogram
Teaching
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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