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小学语文教学中的经典茶元素古诗文诵读研究
被引量：
9
1
作者
高玉英
《福建茶叶》
2018年第8期388-388,共1页
在小学语文的古诗文诵读教学中,关于经典茶元素的内容多有出现。茶元素以其自身的广度深度及多元化背景,为小学语文的诵读教学提供了良好的研究范本,并促进了教学质量及师生互动课堂的开展。基于此,本文主要研究了小学语文教学中经典茶...
在小学语文的古诗文诵读教学中,关于经典茶元素的内容多有出现。茶元素以其自身的广度深度及多元化背景,为小学语文的诵读教学提供了良好的研究范本,并促进了教学质量及师生互动课堂的开展。基于此,本文主要研究了小学语文教学中经典茶元素古诗文的诵读教学体系的发展策略。
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关键词
小学语文
茶元素
古诗文
诵读
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题名
小学语文教学中的经典茶元素古诗文诵读研究
被引量：
9
1
作者
高玉英
机构
山东省临沭县临沭街道第四小学
出处
《福建茶叶》
2018年第8期388-388,共1页
文摘
在小学语文的古诗文诵读教学中,关于经典茶元素的内容多有出现。茶元素以其自身的广度深度及多元化背景,为小学语文的诵读教学提供了良好的研究范本,并促进了教学质量及师生互动课堂的开展。基于此,本文主要研究了小学语文教学中经典茶元素古诗文的诵读教学体系的发展策略。
关键词
小学语文
茶元素
古诗文
诵读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文教学中的经典茶元素古诗文诵读研究
高玉英
《福建茶叶》
2018
9
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