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《体育、体育与健康课程标准》的后现代课程观检视
被引量：
1
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作者
韩玉宾
文兰佃
《首都体育学院学报》
北大核心
2013年第1期38-41,共4页
从《标准》的课程目标、课程理念和操作3个不同维度来探析作为第7次基础教育体育课程改革依据所隐含的后现代课程观问题,用以指引现代体育课程理论与实践的交互性发展,为全面解读提供元认知性思维。
关键词
体育课程标准
后现代课程观
课程目标
课程理念
操作维度
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职称材料
题名
《体育、体育与健康课程标准》的后现代课程观检视
被引量：
1
1
作者
韩玉宾
文兰佃
机构
山东省临沂职业学院体育教研室
临沭第一初级中学
出处
《首都体育学院学报》
北大核心
2013年第1期38-41,共4页
文摘
从《标准》的课程目标、课程理念和操作3个不同维度来探析作为第7次基础教育体育课程改革依据所隐含的后现代课程观问题,用以指引现代体育课程理论与实践的交互性发展,为全面解读提供元认知性思维。
关键词
体育课程标准
后现代课程观
课程目标
课程理念
操作维度
Keywords
physical education curricular standard
post- modern curricular view
curricular target
curric- ular principle
operation dimension
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《体育、体育与健康课程标准》的后现代课程观检视
韩玉宾
文兰佃
《首都体育学院学报》
北大核心
2013
1
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参考文献
引证文献
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