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题名单元整合模式在小学数学教学中的应用
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作者
杨继翠
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机构
山东省临沂经济技术开发区第二实验小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第13期58-60,共3页
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文摘
在数学学习中,知识的学习是由低级到高级、由易到难的,前期所学知识能为后期的知识打下一定的基础。从这一角度来说,数学教师在教学中不能仅将眼光局限在每节课、每单元上,而应用全局的眼光和整体的思路构建一个教学体系,从而更好地培养学生的核心素养和学习品质。基于此,本文以单元整合模式为切入点,围绕单元整合模式在小学数学教学中的应用展开一系列探讨,以期为广大数学教师提供一些教学思路。
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关键词
单元整合模式
小学数学
教学应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何实施小学数学高品质课堂教学
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作者
丁国强
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机构
山东省临沂经济技术开发区第二实验小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第6期13-13,共1页
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文摘
新课程改革要求教师在教学过程中深入贯彻落实素质教育,这就要求教师要调整教学方法与教学模式,打造高品质的小学数学课堂。本文主要从向学生提问、因材施教、尝试不同解法这3个角度进行分析,探究如何打造小学数学高品质课堂。
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关键词
小学数学
高品质课堂
教学措施
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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