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以“智慧课堂”化解初中“大班额”教学困境
被引量：
2
1
作者
刘书君
孟黎
《中小学管理》
北大核心
2018年第7期22-24,共3页
班额数量大，师生互动少，教学效率低，这是当前很多初中都面临的现实问题。在“互联网＋”背景下，学校如何通过信息技术与教育教学的深度融合，改变传统的教学方式，提高课堂教学效益，激发学校乃至师生的生命活力？近年来，山东省临...
班额数量大，师生互动少，教学效率低，这是当前很多初中都面临的现实问题。在“互联网＋”背景下，学校如何通过信息技术与教育教学的深度融合，改变传统的教学方式，提高课堂教学效益，激发学校乃至师生的生命活力？近年来，山东省临沂第十一中学（以下简称“临沂十一中”）运用互联网技术，借助云教学平台，探索构建智慧课堂．实现了“交互式、大数据、精准化”教学，促进了师生的生命成长，也实现了自身由薄弱校到强校的华丽转身。
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关键词
教学困境
智慧课堂
大班额
互联网技术
初中
师生互动
课堂教学效益
教学效率
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题名
以“智慧课堂”化解初中“大班额”教学困境
被引量：
2
1
作者
刘书君
孟黎
机构
山东省临沂第十一中学
山东省
临沂
新桥
中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2018年第7期22-24,共3页
文摘
班额数量大，师生互动少，教学效率低，这是当前很多初中都面临的现实问题。在“互联网＋”背景下，学校如何通过信息技术与教育教学的深度融合，改变传统的教学方式，提高课堂教学效益，激发学校乃至师生的生命活力？近年来，山东省临沂第十一中学（以下简称“临沂十一中”）运用互联网技术，借助云教学平台，探索构建智慧课堂．实现了“交互式、大数据、精准化”教学，促进了师生的生命成长，也实现了自身由薄弱校到强校的华丽转身。
关键词
教学困境
智慧课堂
大班额
互联网技术
初中
师生互动
课堂教学效益
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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1
以“智慧课堂”化解初中“大班额”教学困境
刘书君
孟黎
《中小学管理》
北大核心
2018
2
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