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题名启发式教学法在初中数学教学中的应用与效果评价
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作者
王孝存
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机构
山东省临沂第二十中学
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出处
《数理化解题研究》
2024年第29期53-55,共3页
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文摘
为充分发挥启发式教学法在初中数学教学实践中的作用,分析启发式教学法的定义与特点,将其与传统教学方法进行比较,分析其在初中数学教学中的应用价值,揭示其在提升学生数学成绩、培养学生数学思维和解题能力的显著效果.除此之外,探讨启发式教学策略的设计与实施、教师角色与挑战及学生参与互动的促进方式.通过学生、教师和家长的反馈,评价启发式教学法的实际效果.结果表明,启发式教学法虽然在实施过程中存在挑战,但其在促进学生主动学习、提高思维能力及数学成绩方面具有重要价值,对初中数学教学具有积极影响.
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关键词
启发式教学法
初中数学
教学实践
评价方法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈计算机多媒体技术在初中数学课堂教学的应用
被引量：2
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作者
解金英
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机构
山东省临沂第二十中学
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出处
《数理化解题研究》
2018年第14期15-16,共2页
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文摘
计算机多媒体技术在带来教育技术上一场革命的同时,更是教学理念、教育思想上的一场变革.计算机多媒体辅助课堂教学的内涵更加丰富,更加具有多样性.
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关键词
信息技术
数学教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名教育因追逐理想而精彩
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作者
姜怀顺
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机构
山东省临沂第二十中学
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第16期28-29,共2页
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文摘
学校教育就是引领孩子追逐梦想的事业，学校应该是孩子放飞梦想最广阔的空间，学校应该是舒展心灵最安全的港湾。一所理想的学校应充满人文智慧和关怀，使校园成为学生学习、生活和发展的乐园。成为教师工作和发展的乐园，使受教育者在潜移默化中接受熏陶，使师生身心得到和谐的发展。基于上述思考。
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关键词
学校教育
理想
人文智慧
教师工作
潜移默化
受教育者
梦想
孩子
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名探究高中地理的教学方法
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作者
蒋开凤
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机构
山东省临沂第二十中学
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出处
《教育界》
2023年第8期35-37,共3页
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文摘
地理学科作为“文科中的理科”,既需要学生记忆繁多的理论知识,又需要学生具备逻辑思维能力。部分学生在学习地理学科的过程中容易出现学习效率低下的现象,因此教师应对地理学科的教学方法进行研究,让学生积极参与地理课堂,提高学生的学习效率。文章就高中地理的教学方法进行研究,帮助学生提高地理学习的效率。
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关键词
高中
地理
教学
方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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