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论语文教学“讨论”的有效性
被引量：
1
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作者
全新刚
徐福银
《当代教育科学》
北大核心
2006年第4期59-60,共2页
关键词
“讨论”
语文教学
语文课堂教学
合作学习
课堂讨论
有效性问题
教学实践
最大限度
有效选择
学生
在线阅读
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职称材料
教学反思的三种形式
2
作者
王凤美
钱雪虹
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期62-62,共1页
反思是一个成功人士的必备素质。一个优秀的教师往往具有较强的反思能力，较好的反思习惯。因此。在自我教育中，最为关键的一点就是要学会反思。学会反思，首先要有反思的意识。对反思行为有个全面的认识；其次，结合教学。要掌握一定...
反思是一个成功人士的必备素质。一个优秀的教师往往具有较强的反思能力，较好的反思习惯。因此。在自我教育中，最为关键的一点就是要学会反思。学会反思，首先要有反思的意识。对反思行为有个全面的认识；其次，结合教学。要掌握一定的反思方法：再者，要坚持养成反思的习惯。
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关键词
教学反思
成功人士
反思能力
反思习惯
自我教育
结合教学
反思方法
学会
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职称材料
题名
论语文教学“讨论”的有效性
被引量：
1
1
作者
全新刚
徐福银
机构
山东省
临沂市
罗庄区
盛庄中心小学
山东省临沂市罗庄区教育局
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第4期59-60,共2页
关键词
“讨论”
语文教学
语文课堂教学
合作学习
课堂讨论
有效性问题
教学实践
最大限度
有效选择
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教学反思的三种形式
2
作者
王凤美
钱雪虹
机构
山东省
临沂市
罗庄区
华盛幼儿园
山东省临沂市罗庄区教育局
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期62-62,共1页
文摘
反思是一个成功人士的必备素质。一个优秀的教师往往具有较强的反思能力，较好的反思习惯。因此。在自我教育中，最为关键的一点就是要学会反思。学会反思，首先要有反思的意识。对反思行为有个全面的认识；其次，结合教学。要掌握一定的反思方法：再者，要坚持养成反思的习惯。
关键词
教学反思
成功人士
反思能力
反思习惯
自我教育
结合教学
反思方法
学会
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论语文教学“讨论”的有效性
全新刚
徐福银
《当代教育科学》
北大核心
2006
1
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职称材料
2
教学反思的三种形式
王凤美
钱雪虹
《当代教育科学》
北大核心
2007
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