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构建读写一体的想象世界——《我变成了一棵树》教学尝试被引量：4: 1; 作者陈中杰王晓群《语文建设》北大核心 2020年第6期66-68,共3页; 鲁迅先生说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……”(鲁迅《且介亭杂文·〈看图识字〉》)儿童的想象世界无疑比成人更加丰富多彩,而想象力... 展开更多; 关键词语文素养语文学科看图识字教学尝试赤子之心想象能力想象力读写一体; 在线阅读下载PDF 职称材料

“西北地区和青藏地区”的教学构思: 2; 作者张永丰卞学昌《地理教学》 2012年第6期9-10,共2页; 一、教学思想 1.充分运用比较法,深刻体会两区域的区域优势和地理差异;2.培养学生读图、析图和用图的能力;3.挖掘教材内容并结合实际进行因地制宜观和可持续发展观的情感教育。; 关键词教学思想青藏地区西北地区可持续发展观地理差异区域优势情感教育教材内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

全国新课标文综卷与自主命题文综卷对比分析被引量：1: 3; 作者刘振峰相炜《地理教学》 2015年第22期53-56,共4页; 随着高考改革不断推进,2016年新增使用全国新课标文科综合卷的有安徽、福建、重庆、广东、四川、山东等六省市。这些省市由原来使用自主命题文科综合卷变为使用全国文科综合卷,给备考教师带来很大挑战。那么各省（市）自主命题文科综合... 展开更多; 关键词课标文综卷自主命题文综卷对比分析; 在线阅读下载PDF 职称材料