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培养学生创造性学习能力的探索
被引量：
4
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作者
刘成坤
杨秋玲
《学科教育》
2000年第1期39-42,共4页
本文就化学教学中培养学生创造性学习能力提出了几点认识：第一，掌握学习特点，提高培养创造性思维的针对性；第二，通过学习兴趣的培养，激发学生的创造性思维；第三，引导学生独立思考，着眼于会学善思，是培养学生创造性学习能力的...
本文就化学教学中培养学生创造性学习能力提出了几点认识：第一，掌握学习特点，提高培养创造性思维的针对性；第二，通过学习兴趣的培养，激发学生的创造性思维；第三，引导学生独立思考，着眼于会学善思，是培养学生创造性学习能力的有效途径。
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关键词
化学教学
学习能力培养
学习兴趣
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职称材料
题名
培养学生创造性学习能力的探索
被引量：
4
1
作者
刘成坤
杨秋玲
机构
山东省
临沂市
教研室
山东省临沂市师专化学系
出处
《学科教育》
2000年第1期39-42,共4页
文摘
本文就化学教学中培养学生创造性学习能力提出了几点认识：第一，掌握学习特点，提高培养创造性思维的针对性；第二，通过学习兴趣的培养，激发学生的创造性思维；第三，引导学生独立思考，着眼于会学善思，是培养学生创造性学习能力的有效途径。
关键词
化学教学
学习能力培养
学习兴趣
Keywords
creativity, learning ability, train, approach
分类号
G633.82 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养学生创造性学习能力的探索
刘成坤
杨秋玲
《学科教育》
2000
4
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