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关于新教师择业动机的调查报告
被引量：
4
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作者
庞宗芬
《教学与管理（中学版）》
1998年第10期26-27,共2页
调查目的教师职业的社会价值在于为社会培养与塑造新生一代，教师是否意识到这一特殊角色是其有意识地充当社会代表，自觉地对学生施加符合社会要求的影响的首要条件。本文研究的目的之一是通过新教师择业动机的调查，对新教师的职业价...
调查目的教师职业的社会价值在于为社会培养与塑造新生一代，教师是否意识到这一特殊角色是其有意识地充当社会代表，自觉地对学生施加符合社会要求的影响的首要条件。本文研究的目的之一是通过新教师择业动机的调查，对新教师的职业价值内化情况作以间接推断。同时针对近...
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关键词
择业动机
新教师
教师职业
专业思想
师范教育
生活型
奉献型
中小学教育
师范院校
教师专业
在线阅读
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职称材料
新教师理想的第一站
2
作者
付延奎
刘慧
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2018年第7期83-84,共2页
新教师的第一站究竟应该到哪里去，这是个重要问题。现实中教育部门往往把刚入职的准教师们放到了农村或薄弱学校进行锻炼，事实上这对于新教师的专业发展来说，着实犯了方向性的错误。笔者认为他们的理想去处应该是到区域内最好的学校...
新教师的第一站究竟应该到哪里去，这是个重要问题。现实中教育部门往往把刚入职的准教师们放到了农村或薄弱学校进行锻炼，事实上这对于新教师的专业发展来说，着实犯了方向性的错误。笔者认为他们的理想去处应该是到区域内最好的学校，并借助制度建立、拜师学艺、自主发展这三个抓手以实现自身良好的专业成长。
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关键词
制度安排
拜师学艺
自主发展
新教师成长
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职称材料
班主任实施有效管理探析
被引量：
3
3
作者
付廷奎
付婧
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第20期54-55,共2页
班级是学校管理系统的基本单元，班主任和学生是“基本单元”中的两大主体。如何处理“两大主体”之间的关系是能否建立和谐班集体的关键问题。同样是做班主任工作，有的管得好，有的管得不好，原因是多方面的。其中，带有共同性、规律...
班级是学校管理系统的基本单元，班主任和学生是“基本单元”中的两大主体。如何处理“两大主体”之间的关系是能否建立和谐班集体的关键问题。同样是做班主任工作，有的管得好，有的管得不好，原因是多方面的。其中，带有共同性、规律性的东丙，值得探讨。
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关键词
班主任工作
有效管理
学校管理系统
基本单元
和谐班集体
共同性
班级
学生
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职称材料
中学生心理素质状况调查
4
作者
隋彦玲
《教学与管理（中学版）》
2002年第1期32-33,共2页
关键词
学生心理素质
状况调查
教育教学改革
学生心理状况
素质教育
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职称材料
题名
关于新教师择业动机的调查报告
被引量：
4
1
作者
庞宗芬
机构
山东省临沂市兰山区教师进修学校
出处
《教学与管理（中学版）》
1998年第10期26-27,共2页
文摘
调查目的教师职业的社会价值在于为社会培养与塑造新生一代，教师是否意识到这一特殊角色是其有意识地充当社会代表，自觉地对学生施加符合社会要求的影响的首要条件。本文研究的目的之一是通过新教师择业动机的调查，对新教师的职业价值内化情况作以间接推断。同时针对近...
关键词
择业动机
新教师
教师职业
专业思想
师范教育
生活型
奉献型
中小学教育
师范院校
教师专业
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新教师理想的第一站
2
作者
付延奎
刘慧
机构
山东省临沂市兰山区教师进修学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2018年第7期83-84,共2页
文摘
新教师的第一站究竟应该到哪里去，这是个重要问题。现实中教育部门往往把刚入职的准教师们放到了农村或薄弱学校进行锻炼，事实上这对于新教师的专业发展来说，着实犯了方向性的错误。笔者认为他们的理想去处应该是到区域内最好的学校，并借助制度建立、拜师学艺、自主发展这三个抓手以实现自身良好的专业成长。
关键词
制度安排
拜师学艺
自主发展
新教师成长
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
班主任实施有效管理探析
被引量：
3
3
作者
付廷奎
付婧
机构
山东省临沂市兰山区教师进修学校
临沂市
育才小学
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第20期54-55,共2页
文摘
班级是学校管理系统的基本单元，班主任和学生是“基本单元”中的两大主体。如何处理“两大主体”之间的关系是能否建立和谐班集体的关键问题。同样是做班主任工作，有的管得好，有的管得不好，原因是多方面的。其中，带有共同性、规律性的东丙，值得探讨。
关键词
班主任工作
有效管理
学校管理系统
基本单元
和谐班集体
共同性
班级
学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学生心理素质状况调查
4
作者
隋彦玲
机构
山东省临沂市兰山区教师进修学校
出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第1期32-33,共2页
关键词
学生心理素质
状况调查
教育教学改革
学生心理状况
素质教育
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于新教师择业动机的调查报告
庞宗芬
《教学与管理（中学版）》
1998
4
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职称材料
2
新教师理想的第一站
付延奎
刘慧
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2018
0
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职称材料
3
班主任实施有效管理探析
付廷奎
付婧
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
中学生心理素质状况调查
隋彦玲
《教学与管理（中学版）》
2002
0
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职称材料
已选择
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