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“人本化”的组织管理系统的构建--基于改善学校组织结构的实践探索
被引量：
4
1
作者
任光升
《当代教育科学》
北大核心
2008年第8期31-33,共3页
管理学自产生以来，一直把“对效率的追求”作为其理论前提，决定并束缚着管理学的建构与发展，并使管理学成为了一种“单向度”的管理。以人为本的管理理念的提出其核心就是要破除“效率”对管理理论的逻辑强制性，使“人”或“人的存...
管理学自产生以来，一直把“对效率的追求”作为其理论前提，决定并束缚着管理学的建构与发展，并使管理学成为了一种“单向度”的管理。以人为本的管理理念的提出其核心就是要破除“效率”对管理理论的逻辑强制性，使“人”或“人的存在”重新成为建构管理理论的基础或前提。
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关键词
组织管理系统
学校组织结构
实践探索
人本化
“人的存在”
管理理论
管理学
管理理念
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题名
“人本化”的组织管理系统的构建--基于改善学校组织结构的实践探索
被引量：
4
1
作者
任光升
机构
山东省东营市胜利第五十九中学校长、中央教育科学研究所访问学者
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第8期31-33,共3页
文摘
管理学自产生以来，一直把“对效率的追求”作为其理论前提，决定并束缚着管理学的建构与发展，并使管理学成为了一种“单向度”的管理。以人为本的管理理念的提出其核心就是要破除“效率”对管理理论的逻辑强制性，使“人”或“人的存在”重新成为建构管理理论的基础或前提。
关键词
组织管理系统
学校组织结构
实践探索
人本化
“人的存在”
管理理论
管理学
管理理念
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“人本化”的组织管理系统的构建--基于改善学校组织结构的实践探索
任光升
《当代教育科学》
北大核心
2008
4
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