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基于概念建构的“细胞的生活”教学设计
1
作者
孙炳佳
杨守菊
《生物学教学》
北大核心
2025年第6期34-37,共4页
在“细胞的生活”教学中,从教室窗台上生机盎然的小鱼缸入手,创设真实问题情境,以问题串形式驱动学生思维发展,设计体验感知、模拟实验、模型建构等一系列探究活动,为重要概念的建构提供有力支撑,进而帮助学生形成生命观念,提升核心素养。
关键词
重要概念
探究活动
细胞的生活
教学设计
初中生物学
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职称材料
初中语文阅读教学方式的创新路径--评《阅读与感悟:初中语文阅读教学研究》
被引量:
6
2
作者
陈立柱
《语文建设》
北大核心
2024年第1期I0002-I0002,共1页
初中语文阅读教学是培养学生语文核心素养、提高学生阅读能力和审美情趣的重要途径。目前,对于初中语文阅读教学方法的研究已经取得了一定成果,但在实践中仍然存在诸多的困难和挑战,亟待进一步的理论探索和实践创新。由张秀蓉著、中国...
初中语文阅读教学是培养学生语文核心素养、提高学生阅读能力和审美情趣的重要途径。目前,对于初中语文阅读教学方法的研究已经取得了一定成果,但在实践中仍然存在诸多的困难和挑战,亟待进一步的理论探索和实践创新。由张秀蓉著、中国商业出版社2021年出版的《阅读与感悟:初中语文阅读教学研究》一书,系统全面地论述了初中语文阅读教学理论与实践,对于初中语文阅读教学方式的创新具有参考与借鉴价值。该书共七个章节,一方面对语文阅读教学的基本理念和规律进行了深入的阐述和分析,为阅读教学提供了指导性的思想和原则。
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关键词
初中语文阅读教学
语文核心素养
学生阅读能力
理论与实践
困难和挑战
感悟
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职称材料
题名
基于概念建构的“细胞的生活”教学设计
1
作者
孙炳佳
杨守菊
机构
山东省东营市晨阳学校
山东省
东营市
教育科学研究院
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第6期34-37,共4页
基金
山东省教育科学“十四五”规划2023年度自筹课题“初中生物学‘大实验’育人体系建设的实践研究”,No.2023ZC241。
文摘
在“细胞的生活”教学中,从教室窗台上生机盎然的小鱼缸入手,创设真实问题情境,以问题串形式驱动学生思维发展,设计体验感知、模拟实验、模型建构等一系列探究活动,为重要概念的建构提供有力支撑,进而帮助学生形成生命观念,提升核心素养。
关键词
重要概念
探究活动
细胞的生活
教学设计
初中生物学
Keywords
key concepts
inquiry activities
the life of cells
teaching design
junior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文阅读教学方式的创新路径--评《阅读与感悟:初中语文阅读教学研究》
被引量:
6
2
作者
陈立柱
机构
山东省东营市晨阳学校
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第1期I0002-I0002,共1页
文摘
初中语文阅读教学是培养学生语文核心素养、提高学生阅读能力和审美情趣的重要途径。目前,对于初中语文阅读教学方法的研究已经取得了一定成果,但在实践中仍然存在诸多的困难和挑战,亟待进一步的理论探索和实践创新。由张秀蓉著、中国商业出版社2021年出版的《阅读与感悟:初中语文阅读教学研究》一书,系统全面地论述了初中语文阅读教学理论与实践,对于初中语文阅读教学方式的创新具有参考与借鉴价值。该书共七个章节,一方面对语文阅读教学的基本理念和规律进行了深入的阐述和分析,为阅读教学提供了指导性的思想和原则。
关键词
初中语文阅读教学
语文核心素养
学生阅读能力
理论与实践
困难和挑战
感悟
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于概念建构的“细胞的生活”教学设计
孙炳佳
杨守菊
《生物学教学》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
初中语文阅读教学方式的创新路径--评《阅读与感悟:初中语文阅读教学研究》
陈立柱
《语文建设》
北大核心
2024
6
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