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基于概念建构的“细胞的生活”教学设计
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作者 孙炳佳 杨守菊 《生物学教学》 北大核心 2025年第6期34-37,共4页
在“细胞的生活”教学中,从教室窗台上生机盎然的小鱼缸入手,创设真实问题情境,以问题串形式驱动学生思维发展,设计体验感知、模拟实验、模型建构等一系列探究活动,为重要概念的建构提供有力支撑,进而帮助学生形成生命观念,提升核心素养。
关键词 重要概念 探究活动 细胞的生活 教学设计 初中生物学
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初中语文阅读教学方式的创新路径--评《阅读与感悟:初中语文阅读教学研究》 被引量:6
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作者 陈立柱 《语文建设》 北大核心 2024年第1期I0002-I0002,共1页
初中语文阅读教学是培养学生语文核心素养、提高学生阅读能力和审美情趣的重要途径。目前,对于初中语文阅读教学方法的研究已经取得了一定成果,但在实践中仍然存在诸多的困难和挑战,亟待进一步的理论探索和实践创新。由张秀蓉著、中国... 初中语文阅读教学是培养学生语文核心素养、提高学生阅读能力和审美情趣的重要途径。目前,对于初中语文阅读教学方法的研究已经取得了一定成果,但在实践中仍然存在诸多的困难和挑战,亟待进一步的理论探索和实践创新。由张秀蓉著、中国商业出版社2021年出版的《阅读与感悟:初中语文阅读教学研究》一书,系统全面地论述了初中语文阅读教学理论与实践,对于初中语文阅读教学方式的创新具有参考与借鉴价值。该书共七个章节,一方面对语文阅读教学的基本理念和规律进行了深入的阐述和分析,为阅读教学提供了指导性的思想和原则。 展开更多
关键词 初中语文阅读教学 语文核心素养 学生阅读能力 理论与实践 困难和挑战 感悟
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