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小学语文阅读教学表现性评价实践研究
1
作者
王纪学
《语文世界（上旬刊）》
2024年第9期62-63,共2页
所谓表现性评价就是对学生在近乎真实的情境中,运用所获得的知识解决新问题或有所创造的表现进行评价的方式,以达到促进学生发展的目标。在小学阅读教学中引入表现性评价,既可以服务于教师的教学活动,又能够激发学生的阅读兴趣,让学生...
所谓表现性评价就是对学生在近乎真实的情境中,运用所获得的知识解决新问题或有所创造的表现进行评价的方式,以达到促进学生发展的目标。在小学阅读教学中引入表现性评价,既可以服务于教师的教学活动,又能够激发学生的阅读兴趣,让学生积极投入展示、探究、表达等复杂的阅读实践活动。
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关键词
表现性评价
阅读实践
促进学生发展
小学阅读教学
小学语文阅读教学
教学活动
学生的阅读
积极投入
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职称材料
题名
小学语文阅读教学表现性评价实践研究
1
作者
王纪学
机构
山东省东营市垦利区胜坨镇宁海小学
出处
《语文世界（上旬刊）》
2024年第9期62-63,共2页
文摘
所谓表现性评价就是对学生在近乎真实的情境中,运用所获得的知识解决新问题或有所创造的表现进行评价的方式,以达到促进学生发展的目标。在小学阅读教学中引入表现性评价,既可以服务于教师的教学活动,又能够激发学生的阅读兴趣,让学生积极投入展示、探究、表达等复杂的阅读实践活动。
关键词
表现性评价
阅读实践
促进学生发展
小学阅读教学
小学语文阅读教学
教学活动
学生的阅读
积极投入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学语文阅读教学表现性评价实践研究
王纪学
《语文世界（上旬刊）》
2024
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