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题名电教资料管理问题刍议
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作者
李春光
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机构
山东省电教馆
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第12期26-27,共2页
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关键词
电教教材
电教资料
资料管理人员
管理工作
电教机构
中小学
服务意识
资料工作
管理问题
教研活动
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名谈谈电教管理中的几个问题
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作者
王丙录
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机构
山东电教馆
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出处
《电化教育研究》
1985年第1期6-8,共3页
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文摘
电教管理是比较复杂的问题,涉及到很多方面。现就其中几个问题,谈点自己粗浅的看法。意在抛砖引玉电教管理的关键在于管理者有人说,管理是实现'四化'的'钥匙',这足见管理对于电教事业的重要。管理的'钥匙'要由具备一定条件的人来掌握,才能发挥其作用。'政治路线确定之后,干部就是决定的因素'。要管理好一项事业、一个单位,没有好的管理者是不行的。
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关键词
教学性质
知识分子政策
方针任务
青年知识分子
选人
教育质量
教育改革
改革精神
矛盾的特殊性
管理科学
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名简评一堂音乐作文课
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作者
王丙录
彭学善
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机构
山东省电教馆
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第8期35-35,共1页
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关键词
作文课
听音乐
初中作文
学生生活
老师
简评
作文教学
听后
联系
两个问题
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈谈电化教育的名词问题
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作者
刘传河
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机构
山东省电教馆
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出处
《电化教育研究》
1982年第3期26-27,32,共3页
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文摘
目前,对电化教育这个名称的认识和见解是有争议、有分歧的。大体可概括为三种情况。一种起认为电化教育这个名词是我国三十年代独创的,现在是八十年代,不合适了,也不科学,且影响与国外交流,应该废掉,另换一个名称;另一种是认为电化教育虽不科学,但还没有更好的名称来代替它,暂时还可以用,什么时候有了好名称再换;还有一种是认为电化教育名标并非不科学,电化教育与电气化、电子化是密不可分的,
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关键词
八十年代
名标
传统教育
中央电化教育馆
辅助教学手段
幻灯教学
先进科学技术
电化教学
视听教育
教育方法
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名关于中小学计算机辅助教学的几个问题
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作者
王锋
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机构
山东省电教馆
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出处
《当代教育科学》
1997年第6期70-71,共2页
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关键词
计算机辅助教学
计算机辅助教学(CAI)
中小学
教学软件
著作工具
CAI软件
教师因素
教学效果
程序编制
使用计算
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈电化教育概念的定义
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作者
刘传河
刘德超
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机构
山东省电教馆
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出处
《电化教育研究》
1982年第1期58-60,共3页
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文摘
随着我国电化教育的逐步开展,电化教育这个概念,也普遍为人们所熟悉。那么,什么是电化教育呢?怎样才能使电化教育的定义,既能反映出电化教育本质的属性,又能包含电化教育基本形式和内容?这是当前电教工作者急需解决的一个重要问题。这里,我们试就电化教育的概念定义,浅谈几点想法。一、目前一些电化教育的定义和存在的问题近年来,在国内的许多报刊上,对电化教育下了不少定义。这些定义。
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关键词
语言实验室
教学效果
视听教育
南国农
视听教学
电化教学
政治思想教育
安培表
电解食盐水
程序教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名电视教材制作中技术管理工作的探讨
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作者
李定
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机构
山东省电教馆
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1991年第3期36-40,共5页
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文摘
制作电视教材的主要任务是促进教学改革,提高教学质量,为祖国四化建设培养更多的合格人才。要生产出好的电视教材,必须增强科学管理意识,进行技术管理。电视教材制作的技术管理是对制作过程中的全部技术活动进行科学管理的总称,是电教馆整个管理的一个重要组成部分。
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关键词
教学质量
技术管理
电视教材
教学改革
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分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
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