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新时代残疾人继续教育发展探析——以山东省为例
1
作者
孔苏华
《中国成人教育》
2024年第7期73-80,共8页
继续教育是残疾人丰富精神生活和终身学习的重要方式,是其在学校教育之后提高文化素质和职业技能的主要途径。本文深入分析新时代背景下,加强残疾人继续教育的紧迫性和必要性,并对山东省残疾人受教育状况及继续教育现状进行分析。发现...
继续教育是残疾人丰富精神生活和终身学习的重要方式,是其在学校教育之后提高文化素质和职业技能的主要途径。本文深入分析新时代背景下,加强残疾人继续教育的紧迫性和必要性,并对山东省残疾人受教育状况及继续教育现状进行分析。发现了在推进残疾人继续教育方面存在的不足,并结合国家政策法规以及习近平总书记的指示精神,从优化政策保障与教育资源分配、推动非全日制学历教育单独招生考试政策出台实施、加大职业技能培训多元化、加大互联网技术应用、充分挖掘社会力量共同参与等五个方面提出进一步优化残疾人继续教育的路径。
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关键词
残疾人
继续教育
发展研究
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职称材料
题名
新时代残疾人继续教育发展探析——以山东省为例
1
作者
孔苏华
机构
山东特殊教育职业学院党委
出处
《中国成人教育》
2024年第7期73-80,共8页
文摘
继续教育是残疾人丰富精神生活和终身学习的重要方式,是其在学校教育之后提高文化素质和职业技能的主要途径。本文深入分析新时代背景下,加强残疾人继续教育的紧迫性和必要性,并对山东省残疾人受教育状况及继续教育现状进行分析。发现了在推进残疾人继续教育方面存在的不足,并结合国家政策法规以及习近平总书记的指示精神,从优化政策保障与教育资源分配、推动非全日制学历教育单独招生考试政策出台实施、加大职业技能培训多元化、加大互联网技术应用、充分挖掘社会力量共同参与等五个方面提出进一步优化残疾人继续教育的路径。
关键词
残疾人
继续教育
发展研究
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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1
新时代残疾人继续教育发展探析——以山东省为例
孔苏华
《中国成人教育》
2024
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