检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

小学教育专业教育类课程的整合与构建被引量：2: 1; 作者庞云凤张文娟《当代教育科学》北大核心 2007年第7期32-34,共3页; 长期以来,我国高等师范院校中的教育类课程是分科设立的。由于各科都强调知识的系统性、完整性,因而不可避免的存在着彼此脱节、盲目重复、理论与实践严重脱离的弊端。以小学教育实务为线索,打破分科课程的学科界限,对教育类课程加以整... 展开更多; 关键词小学教育专业综合教育课程教育类课程专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

艺友制:一种促进学前教育专业学生专业化发展的有效途径被引量：3: 2; 作者张文娟《天津师范大学学报（基础教育版）》 2010年第1期69-72,共4页; 根据陶行知艺友制的思想,分析艺友制对学前教育专业学生专业成长的启示,提出要加强理论与实践的联系、注重提升学前教育专业学生的专业智慧,要引导学前教育专业学生善于学习、与幼儿建立民主平等的关系,要加强实践基地建设、实现教学资... 展开更多; 关键词陶行知艺友制学前教育专业学生专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养智慧型幼儿教师要从教育实习开始被引量：1: 3; 作者张文娟《天津师范大学学报（基础教育版）》 2011年第3期69-72,共4页; 教师智慧是教师专业素养的核心构成。教育实习是培养未来幼儿教师的重要渠道。培养智慧型的幼儿教师,应该从三个方面入手,即:对幼儿赋予理智的爱、提升学生对知识的掌握能力及反思能力。在实习中进行教育研究,是提高培养智慧型幼儿教师... 展开更多; 关键词智慧幼儿教师教育实习; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	小学教育专业教育类课程的整合与构建	庞云凤张文娟	《当代教育科学》北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	艺友制:一种促进学前教育专业学生专业化发展的有效途径	张文娟	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	培养智慧型幼儿教师要从教育实习开始	张文娟	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料