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教书匠比专家型教师究竟少什么被引量：3: 1; 作者王峰邢莉《当代教育科学》北大核心 2005年第13期35-36,共2页; 关键词专家型教师终身学习责任感多媒体辅助教学非智力因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“自己上台拿奖品”说起: 2; 作者王峰《当代教育科学》北大核心 2004年第18期44-44,共1页; 关键词精神激励课程改革学习积极性教师课堂教学教育心理学学生心理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡镇“中年”教师要修建好自己的“码头”: 3; 作者王峰《当代教育科学》北大核心 2005年第20期59-60,共2页; 关键词乡镇中小学 “中年”教师教学质量优质课评选责任心; 在线阅读下载PDF 职称材料

给“渔”还是给“欲”: 4; 作者王峰邢莉《当代教育科学》北大核心 2003年第24期52-53,共2页; 关键词教育理论教师学习内容学习方法学习兴趣; 在线阅读下载PDF 职称材料

由“小朋友要听大朋友的”说起: 5; 作者王峰邢莉《当代教育科学》北大核心 2003年第8期38-38,共1页; 关键词小学新课程标准师生关系平等关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

以欲,以鱼,以渔: 6; 作者王峰邢莉《中小学管理》北大核心 2005年第7期53-53,共1页; “授人以鱼不如授人以渔”，这是很多教育工作者经常挂在嘴边的一句话。但笔者以为，这句话还不够完整，容易引起人们的误解：误以为“授人以鱼”不如“授人以渔”重要，甚至将“授人以渔”视为教育工作的全部。殊不知，“授人以鱼”与... 展开更多; 关键词教师学法指导教书育人教育观念; 在线阅读下载PDF 职称材料

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