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早期中耳炎与后期教育风险
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作者 刘英 王洪田 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 1997年第4期215-215,共1页
近年研究表明,一些早期患慢性中耳炎的学龄前及学龄期儿童存在言语交流障碍,有早期中耳炎病史的儿童在噪声环境中言语识别能力较无中耳炎的儿童存在更多的困难,而且有该病史的儿童存在注意力和行为缺陷,学习能力也较低下.
关键词 中耳炎 儿童 教育风险
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