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高中化学教学中学生创新能力的培养对策
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作者 殷红梅 《新课程教学(电子版)》 2023年第8期112-113,共2页
高中阶段作为学生思维发展与成熟的关键时期,对学生创新能力的培养必不可少,甚至至关重要。作为高中阶段的基础学科之一,化学课堂也应高度重视学生创新能力的培养。如何培养学生的创新能力,增强学生的创新动机和创新意识等已成为当前高... 高中阶段作为学生思维发展与成熟的关键时期,对学生创新能力的培养必不可少,甚至至关重要。作为高中阶段的基础学科之一,化学课堂也应高度重视学生创新能力的培养。如何培养学生的创新能力,增强学生的创新动机和创新意识等已成为当前高中化学教学亟需研究和解决的课题。基于此,本文主要从高中化学教学中创新能力培养的重要意义、存在问题以及具体对策等方面进行分析和探讨。 展开更多
关键词 高中化学 化学教学 创新能力 培养对策
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英语学习活动观下的高中英语群文阅读教学实践——以Unit 7 Role models为例 被引量:1
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作者 马瑞丽 《英语教师》 2023年第10期126-130,共5页
一、英语学习活动观课程、教材、教学是落实学生发展核心素养的载体。教师要充分挖掘每一学科课程独特的育人价值,充分阐释其对学生核心素养培养的独特意义。英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式,是落实课程目标的主要途径之一。... 一、英语学习活动观课程、教材、教学是落实学生发展核心素养的载体。教师要充分挖掘每一学科课程独特的育人价值,充分阐释其对学生核心素养培养的独特意义。英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式,是落实课程目标的主要途径之一。为了实现英语学科教学目标,教师应选择合适的教学材料,设计具有综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动,获取、阐释和评判语篇意义,表达个人观点、意图和情感态度,分析中外文化异同,发展多元思维和批判性思维,提高英语学习能力和运用能力。 展开更多
关键词 基本组织形式 高中英语 学生发展核心素养 多元思维 核心素养培养 教学材料 育人价值 批判性思维
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问题引导法在高中化学教学中的应用 被引量:1
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作者 殷红梅 《新课程教学(电子版)》 2023年第10期67-68,共2页
随着教育改革的不断深入,各年级各学科教师都在尝试利用新的教学理念,改变教学方法,努力提高教学质量。就高中化学课程而言,问题引导法能有效激发学生探索未知的兴趣,通过生活实际与问题引导,让学生发现生活中的化学现象及其背后的原理... 随着教育改革的不断深入,各年级各学科教师都在尝试利用新的教学理念,改变教学方法,努力提高教学质量。就高中化学课程而言,问题引导法能有效激发学生探索未知的兴趣,通过生活实际与问题引导,让学生发现生活中的化学现象及其背后的原理,转变学生对化学的错误看法。本文基于教学实践,探讨问题引导法在高中化学教学中的应用路径,以期为提升高中学生化学素养提供参考。 展开更多
关键词 问题引导法 高中化学 教学应用
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新高考背景下高中思想政治教学变革探讨
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作者 张伊胜 侯婉月 《新课程教学(电子版)》 2023年第18期68-70,共3页
本文就新高考背景下教学变革的重要价值进行了简要总结,分析了在这一背景下高中思想政治教学发生的新变化,探讨了当前高中思想政治教学面临的问题,并提出了具有可操作性的变革策略,希望有助于切实提升高中思想政治教学水平,在培养学生... 本文就新高考背景下教学变革的重要价值进行了简要总结,分析了在这一背景下高中思想政治教学发生的新变化,探讨了当前高中思想政治教学面临的问题,并提出了具有可操作性的变革策略,希望有助于切实提升高中思想政治教学水平,在培养学生学习兴趣的同时,让他们加深对思想政治学科的理解和认识,在有效提升学生考试成绩的基础上,培养他们的核心素养和综合能力。 展开更多
关键词 新高考 高中思想政治 教学 变革
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