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区域教研联合体:给力农村校本教研
被引量:
1
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作者
房泽平
《中小学管理》
北大核心
2011年第10期34-34,共1页
校本教研是教师专业素质提升的基本途径,抓好农村校本教研是推进城乡教育均衡发展的必然要求。我区是山东济南市的一个新区,全区17所初中学校中仅有两所城区学校,86所小学中也仅有两所城区学校,农村中小学数量多、分布广、规模小、师资...
校本教研是教师专业素质提升的基本途径,抓好农村校本教研是推进城乡教育均衡发展的必然要求。我区是山东济南市的一个新区,全区17所初中学校中仅有两所城区学校,86所小学中也仅有两所城区学校,农村中小学数量多、分布广、规模小、师资整体水平不高。
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关键词
农村中小学
校本教研
联合体
教育均衡发展
初中学校
素质提升
教师专业
济南市
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题名
区域教研联合体:给力农村校本教研
被引量:
1
1
作者
房泽平
机构
山东济南市长清区教学研究室
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第10期34-34,共1页
文摘
校本教研是教师专业素质提升的基本途径,抓好农村校本教研是推进城乡教育均衡发展的必然要求。我区是山东济南市的一个新区,全区17所初中学校中仅有两所城区学校,86所小学中也仅有两所城区学校,农村中小学数量多、分布广、规模小、师资整体水平不高。
关键词
农村中小学
校本教研
联合体
教育均衡发展
初中学校
素质提升
教师专业
济南市
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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区域教研联合体:给力农村校本教研
房泽平
《中小学管理》
北大核心
2011
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