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文言文翻译要领
被引量：
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作者
韩少辉
《中学语文教学》
北大核心
2003年第4期52-52,共1页
2002年语文高考试题中的文言文翻译题,是以笔答的形式出现的,考查学生的主观译释能力.这就需要考生在原来的学习基础之上,面对考题静心琢磨,进行大胆的硬译强译,做对的可能性是极大的.当然在翻译时需要遵循一定的方法.
关键词
文言文
翻译
汉字
造字法
方言口语
生活用语
高考
考场作文
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职称材料
察言观色读孔子——《季氏将伐颛臾》课堂教学创新案例
2
作者
孙晋诺
杨凤荣
《语文建设》
北大核心
2006年第9期47-48,共2页
关键词
孔子形象
《季氏将伐颛臾》
教学创新
教学案例
中学
语文教学
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职称材料
题名
文言文翻译要领
被引量：
1
1
作者
韩少辉
机构
山东枣庄市八中
出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第4期52-52,共1页
文摘
2002年语文高考试题中的文言文翻译题,是以笔答的形式出现的,考查学生的主观译释能力.这就需要考生在原来的学习基础之上,面对考题静心琢磨,进行大胆的硬译强译,做对的可能性是极大的.当然在翻译时需要遵循一定的方法.
关键词
文言文
翻译
汉字
造字法
方言口语
生活用语
高考
考场作文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
察言观色读孔子——《季氏将伐颛臾》课堂教学创新案例
2
作者
孙晋诺
杨凤荣
机构
山东
省
枣庄市
八
中
出处
《语文建设》
北大核心
2006年第9期47-48,共2页
关键词
孔子形象
《季氏将伐颛臾》
教学创新
教学案例
中学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
文言文翻译要领
韩少辉
《中学语文教学》
北大核心
2003
1
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职称材料
2
察言观色读孔子——《季氏将伐颛臾》课堂教学创新案例
孙晋诺
杨凤荣
《语文建设》
北大核心
2006
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