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聚焦信息技术课程实施与信息技术教师成长——中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会综述
1
作者 李赫 董玉琦 李兴保 《中小学信息技术教育》 2009年第1期16-17,共2页
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会（以下简称“专委会”）第四届学术年会于2008年7月21日在山东日照召开。会议的主题是“信息技术课程实施与信息技术教师成长”，旨在研讨当前我国中小学信息技术课程实施的现状、问题与对策，... 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会（以下简称“专委会”）第四届学术年会于2008年7月21日在山东日照召开。会议的主题是“信息技术课程实施与信息技术教师成长”，旨在研讨当前我国中小学信息技术课程实施的现状、问题与对策，进而促进信息技术课程的发展与信息技术教师的成长。 展开更多
关键词 信息技术教育 信息技术课程 专业委员会 技术协会 中国教育 教师成长 学术年会 年会综述
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WebQuest设计与应用调查分析 被引量：5
2
作者 刘成新 宋新芳 孔艳 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第12期24-26,共3页
关键词 WEBQUEST教学模式 应用 设计 教育理念 美国学者 教育信息化 信息化教学 教学方法
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基于概念图的学习支架研究 被引量：5
3
作者 任锐 刘成新 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第2期40-41,共2页
自20世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克教授等人提出之后，概念图就开始成为盛行于各国特别是欧美国家的一种教学形式。经过多年的理论和实践研究，发现概念图可以应用于教学过程的不同阶段。
关键词 概念图 支架 学习 欧美国家 60年代 教学形式 实践研究 教学过程
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情系西柏坡——“携手助学”第二届志愿者行动反思 被引量：1
4
作者 杨静 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第1期48-49,共2页
关键词 志愿者行动 西柏坡 助学 希望小学 教师培训 中小学教师 学校教师 合理调整
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我国数字教育资源共享机制研究 被引量：1
5
作者 张松 刘成新 苌雨 《中小学信息技术教育》 2013年第11期27-29,共3页
实现数字教育资源的有效共享，是资源应用研究的重要内容，是推进教育信息化的关键环节。本文通过界定数字教育资源的相关概念，分析共享研究现状，提出了促进共享的机制，以期为以后我国数字教育资源有效共享提供参考。
关键词 数字教育资源 共享 机制
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硬盘的数据如何恢复 被引量：1
6
作者 周伟 马秀峰 《中小学信息技术教育》 2009年第2期95-96,共2页
随着科技的发展，计算机已经成为我们生活中不可缺少的一部分，越来越多的人开始使用计算机进行学习、工作和娱乐。计算机确实给我们带来很多方便，但是，有些时候因为操作不当经常会有硬盘数据丢失的现象发生。一旦出现了数据丢失，很... 随着科技的发展，计算机已经成为我们生活中不可缺少的一部分，越来越多的人开始使用计算机进行学习、工作和娱乐。计算机确实给我们带来很多方便，但是，有些时候因为操作不当经常会有硬盘数据丢失的现象发生。一旦出现了数据丢失，很多人都是束手无策，因此造成的损失不可估量。为了尽量帮助大家减少不必要的损失，笔者将这几年来积累的一点硬盘数据恢复的方法和大家分享。 展开更多
关键词 硬盘 数据丢失 计算机 数据恢复 损失
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小学数学情境化教学应用案例解析 被引量：2
7
作者 生艳 刘成新 《中小学信息技术教育》 2009年第11期40-41,共2页
在新课程标准的实施过程中，利用信息技术来创设教学情境被许多教师所采纳。然而，由于部分教师对新课程标准的理念在理解上有偏差，因而容易过分追求数学教学情境化和活动化的设计，而忽视教学的有效性和价值性。
关键词 教学应用 情境化 案例解析 小学数学 新课程标准 创设教学情境 实施过程 信息技术
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整合课呈现的问题探究——课例《统计》评析
8
作者 肖利英 刘成新 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第2期36-38,共3页
现在许多一线教师有意识地将信息技术运用到课堂教学中，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，提高课堂教学效率。但是在当今教育实践中，也有一些问题不容忽视。如有的教师只是把例子从课本搬到多媒体上；有的教师片面追求多媒体网络的应用，... 现在许多一线教师有意识地将信息技术运用到课堂教学中，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，提高课堂教学效率。但是在当今教育实践中，也有一些问题不容忽视。如有的教师只是把例子从课本搬到多媒体上；有的教师片面追求多媒体网络的应用，忽视了课程本身固有的知识结构和特点；有的教师在没有理解新教学理念的情况下，错误地实施新的教学方法。可以说，这些教师共同体现的一点就是信息素养的缺乏。本文以小学数学《统计》一课的片段为例，对教学过程中教师出现的问题作出具体分析和评价，旨在引起广大中小学教师的重视，促使其改善教学实践。 展开更多
关键词 《统计》 问题探究 课堂教学效率 一线教师 多媒体网络 课例 信息素养 教师共同体
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课程整合案例诊断——《长征》课例分析
9
作者 肖利英 刘成新 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第4期41-42,共2页
《长征》是人教版小学语文第十一册第四组的课文，是毛泽东于1935年10月，红军长征后怀着胜利的喜悦和革命豪情所创作的一篇七律诗。全诗56个字，赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，突出和强调了红军蔑视困难，在刀剑丛中从容不... 《长征》是人教版小学语文第十一册第四组的课文，是毛泽东于1935年10月，红军长征后怀着胜利的喜悦和革命豪情所创作的一篇七律诗。全诗56个字，赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，突出和强调了红军蔑视困难，在刀剑丛中从容不迫、应付自如、无往不胜的铁军风貌，表现了红军顽强豪迈的英雄气概。 展开更多
关键词 《长征》 课例分析 课程整合 红军长征 诊断 案例 语文第十一册 革命精神
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小组合作学习呈现的问题探究——《长方形、正方形、平行四边形》案例评析
10
作者 许亚锋 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第1期34-35,共2页
小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，对于增加学生交往、改善师生关系、提高教学质量、促进素质发展起到积极作用。目前小组合作学习在我国各级学校教育中得到广泛应用，但是也存在诸多不足。笔者最近有幸旁听了日照市信息... 小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，对于增加学生交往、改善师生关系、提高教学质量、促进素质发展起到积极作用。目前小组合作学习在我国各级学校教育中得到广泛应用，但是也存在诸多不足。笔者最近有幸旁听了日照市信息技术与课程整合优质课评选活动， 展开更多
关键词 小组合作学习 平行四边形 问题探究 案例评析 长方形 正方形 信息技术与课程整合 学习方式
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