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题名普通教育与职业技术教育要协调发展
被引量：1
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作者
王顺兴
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机构
山东省教育科研所
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出处
《教育理论与实践》
1985年第4期49-50,共2页
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文摘
教育要为一定的政治经济服务,主要是通过培养出适应这种政治经济所需要的各级各类人才来实现的。中等教育既要为高一级学校输送合格的新生,又要培养直接参加国民经济建设的中低级技术人员,熟练、半熟练的技术工人和劳动后备力量,以发展社会生产力。它是整个国民教育体系中承上启下的中间环节,是国家的基础教育。中等教育主要由两部分组成,一部分是普通教育,一部分是职业技术教育,这两部分随着社会生产力的发展,经济建设的需要。
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关键词
中等职业技术教育
普通教育
中等教育
职业技术学校
技术人员
高中毕业生
技术工人
普通学校
普通高中
国民教育体系
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名从教育过程浅议新时期教育思想体系的建立
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作者
丑荣之
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机构
山东省教育科研所
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出处
《教育理论与实践》
1986年第6期1-5,共5页
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文摘
我国要建设社会主义四个现代化,需培养出大批的现代化建设人才。我国新时期所需要的人才,《中共中央关于教育体制改革的决定》已有明确要求。我国社会主义的教育思想体系,怎样适应新时期的人才培养要求呢?笔者认为应该把我国当前和今后教育和教学的过程,看作是实现人的社会化、个性化、知识化、智能化的统一过程、整体过程和系统过程。所谓社会化,就是学习社会行为模式或行为规范的过程。
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关键词
新时期
建设社会主义
教育思想体系
社会化
社会主义社会
教育过程
知识化
中小学生
智能化
青少年
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名减轻学生课业负担的断想
被引量：1
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作者
丑荣之
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机构
山东教育科研所
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出处
《当代教育科学》
1995年第Z1期15-18,共4页
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文摘
建国以来,党和政府一直号召要减轻学生课业负担,并采取了系列措施,广大教师也广泛地进行了系列的教学改革,虽曾取得一定成效,但近十多年来,学生课业负担仍处在超负荷状态。考其根源,不外两个方面:一是现代科学技术日新月异地发展,并迅速进入社会生活,要求青少年一代更广泛、更深入地掌握现代知识和技能。从而要求教学内容也必需现代化。同时由于时代特点,出现了很多边缘学科。如计算机教育、国防教育、性教育、家政教育、环保教育、法制教育、社会适应(或叫公关)教育等等。而对陈旧的教育内容又舍不得割爱。必然增加学生课业负担;二是社会主义建设和现代化的社会生产和生活对人的高素质、高学历的追求。
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关键词
课业负担过重
中学生
教学内容
计算机教育
计算器
工具性
国防教育
青少年
边缘学科
家政教育
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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