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高师学前教育专业学生科学素养的现状及发展对策被引量：41: 1; 作者王萍《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期25-27,共3页; 高师学前教育专业学生的"文科出身背景"导致其科学素养基础薄弱,高师又缺乏对学前教育专业学生科学素养的关照,致使其当下的科学素养水平较低。对这种不良现状需要有清醒的认识,因为这些"准幼儿教师们"的科学素养... 展开更多; 关键词学前教育专业科学素养准幼儿教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

主体教育的伦理:学习自由与学习责任被引量：4: 2; 作者徐立明《当代教育科学》北大核心 2009年第17期9-11,共3页; 倡导学习自由是主体性教育理念的体现,学习自由必然意味着学习责任的担当。因此,从主体教育伦理的意蕴出发,学习自由不仅要求尊重学习者的主体地位,还意味着引导学习者从学习自由到学习责任的担当,这是学习自由的价值理性。; 关键词学习自由学习责任主体; 在线阅读下载PDF 职称材料

感悟“绿色教育” 被引量：2: 3; 作者王萍《绿色中国（综合版）》 2006年第6期47-47,共1页; 绿色／象征着生命／你拥有着真诚与朴素／求真，求实／自然之美在于自然／才如此的美好／感悟绿色，就是感悟真实与自然……这首小诗，是偶然的机会在网上看到的，不知其作者是谁，我深深地陶醉在这首如小溪一样的诗意里。作为一名教育... 展开更多; 关键词绿色教育天性儿童; 在线阅读下载PDF 职称材料

自尊概念辨析被引量：108: 4; 作者田录梅李双《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2005年第2期26-29,共4页; 自尊是个人对自我价值和自我能力的情感体验,属于自我系统中的情感成分,具有一定的评价意义。它与其相近概念,如自尊需要、自我效能、自我价值、自我概念等都有着本质的区别和联系。该文就自尊的概念及其与相关概念的区别与联系进行了... 展开更多; 关键词概念辨析自我价值区别与联系情感体验自我能力评价意义自尊需要自我效能自我概念相关概念人格变量; 在线阅读下载PDF 职称材料

交流恐惧量表在208名大学生中应用的信效度被引量：8: 5; 作者许燕《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第4期288-290,共3页; 目的:检验交流恐惧量表在大学生中使用的信、效度,为大学生交流状况的研究和诊断提供工具。方法:翻译回译交流恐惧量表,对德州学院208名大学生施测,并于2周后再测以社交回避及苦恼量表为效标施测标本中的58人。进行项目分析、探索性因... 展开更多; 关键词人际交往心理测量学研究恐惧信度效度; 在线阅读下载PDF 职称材料

由热播剧《丑女无敌》谈女性的心灵成长被引量：2: 6; 作者李双《电影文学》北大核心 2009年第17期106-107,共2页; 《丑女无敌》热播的心理分析：给观众以相对真实的故事；给都市中的白领女性以“心灵的整容”；给大多数的普通人哒“替代性成功”的喜悦；给艰难中苦苦打拼的人们以人文关怀。无敌的奋斗经历给当代女性心灵成长的启示：自信、微笑、积... 展开更多; 关键词《丑女无敌》女性心灵成长; 在线阅读下载PDF 职称材料

雪花,来自天籁的“绿色”之爱: 7; 作者王萍朱晓瑜《绿色中国（综合版）》 2006年第8期71-71,共1页; 关键词《雪花来自天籁的“绿色”之爱》王萍文学作品散文随笔中国当代作品; 在线阅读下载PDF 职称材料

注重实践德美并举: 8; 作者温红雨《当代教育科学》北大核心 2008年第15期53-53,共1页; 在以课堂教学作为主渠道对学生实施美育的同时，我们应注重理论联系实际，一方面在校园内开展丰富多彩的美育活动，另一方面让美育活动进入社区，走向社会。通过多渠道、多形式的美育活动，进一步开发学生的特长，提高学生的道德文化修... 展开更多; 关键词美育活动实践理论联系实际课堂教学文化修养学生主渠道多渠道; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高师学前教育专业学生科学素养的现状及发展对策被引量：41: 1; 作者王萍; 机构山东德州学院教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期25-27,共3页; 文摘高师学前教育专业学生的"文科出身背景"导致其科学素养基础薄弱,高师又缺乏对学前教育专业学生科学素养的关照,致使其当下的科学素养水平较低。对这种不良现状需要有清醒的认识,因为这些"准幼儿教师们"的科学素养水平决定着将来幼儿科学教育的质量。为此,高师学前教育专业需要构建合理的科学教育体系,启发学生的科学学习兴趣,培养学生的科学探究能力,提升学生的科学素养水平。; 关键词学前教育专业科学素养准幼儿教师; Keywords preschool education major, scientific literacy, perspective preschool teachers; 分类号 G652.0 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名主体教育的伦理:学习自由与学习责任被引量：4: 2; 作者徐立明; 机构山东省德州学院教育系; 出处《当代教育科学》北大核心 2009年第17期9-11,共3页; 文摘倡导学习自由是主体性教育理念的体现,学习自由必然意味着学习责任的担当。因此,从主体教育伦理的意蕴出发,学习自由不仅要求尊重学习者的主体地位,还意味着引导学习者从学习自由到学习责任的担当,这是学习自由的价值理性。; 关键词学习自由学习责任主体; 分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名感悟“绿色教育” 被引量：2: 3; 作者王萍; 机构山东德州学院教育系副主任副教授; 出处《绿色中国（综合版）》 2006年第6期47-47,共1页; 文摘绿色／象征着生命／你拥有着真诚与朴素／求真，求实／自然之美在于自然／才如此的美好／感悟绿色，就是感悟真实与自然……这首小诗，是偶然的机会在网上看到的，不知其作者是谁，我深深地陶醉在这首如小溪一样的诗意里。作为一名教育工作者，无时无刻不在寻求着教育的真谛，什么是真正的教育？教育的本来面目是什么样的？我感觉自己找到了答案，绿色应是我们孜孜追求的教育的真谛。; 关键词绿色教育天性儿童; 分类号 S [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自尊概念辨析被引量：108: 4; 作者田录梅李双; 机构东北师范大学心理系山东德州学院教育系; 出处《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2005年第2期26-29,共4页; 文摘自尊是个人对自我价值和自我能力的情感体验,属于自我系统中的情感成分,具有一定的评价意义。它与其相近概念,如自尊需要、自我效能、自我价值、自我概念等都有着本质的区别和联系。该文就自尊的概念及其与相关概念的区别与联系进行了尝试性探讨,以期抛砖引玉,更好地认识自尊这一人格变量。; 关键词概念辨析自我价值区别与联系情感体验自我能力评价意义自尊需要自我效能自我概念相关概念人格变量; Keywords self-esteem need for self-esteem sense of self-efficacy feeling of self-worth self-concept; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名交流恐惧量表在208名大学生中应用的信效度被引量：8: 5; 作者许燕; 机构山东德州学院教育系; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第4期288-290,共3页; 文摘目的:检验交流恐惧量表在大学生中使用的信、效度,为大学生交流状况的研究和诊断提供工具。方法:翻译回译交流恐惧量表,对德州学院208名大学生施测,并于2周后再测以社交回避及苦恼量表为效标施测标本中的58人。进行项目分析、探索性因素分析、相关分析。结果:大学生交流恐惧量表包含心理状态、行为表现、参与三个维度。因素分析表明,三个维度解释总方差的53.822%,各维度的项目负荷在0.444-0.820之间。总量表内部一致性系数是0.8767,各分量表及总测验的重测信度分别为0.657、0.73、0.785、0.851(P<0.01)。效度分析显示,各分测验与社交回避、焦虑量表的相关系数在0.490-0.733之间,均在0.01水平上显著相关。各分测验与总测验间的相关系数在0.692-0.956之间。结论:大学生交流恐惧问卷有较好的信度和效度。; 关键词人际交往心理测量学研究恐惧信度效度; Keywords interpersonal exchange psychometric study reliability validity; 分类号 R749.79 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名由热播剧《丑女无敌》谈女性的心灵成长被引量：2: 6; 作者李双; 机构山东德州学院教育系; 出处《电影文学》北大核心 2009年第17期106-107,共2页; 文摘《丑女无敌》热播的心理分析：给观众以相对真实的故事；给都市中的白领女性以“心灵的整容”；给大多数的普通人哒“替代性成功”的喜悦；给艰难中苦苦打拼的人们以人文关怀。无敌的奋斗经历给当代女性心灵成长的启示：自信、微笑、积极的自我暗示，寻找自己独到的闪光点，拥有自己的事业和追求。; 关键词《丑女无敌》女性心灵成长; 分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名雪花,来自天籁的“绿色”之爱: 7; 作者王萍朱晓瑜; 机构山东德州学院教育系; 出处《绿色中国（综合版）》 2006年第8期71-71,共1页; 关键词《雪花来自天籁的“绿色”之爱》王萍文学作品散文随笔中国当代作品; 分类号 I267.1 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名注重实践德美并举: 8; 作者温红雨; 机构山东省德州学院教育系; 出处《当代教育科学》北大核心 2008年第15期53-53,共1页; 文摘在以课堂教学作为主渠道对学生实施美育的同时，我们应注重理论联系实际，一方面在校园内开展丰富多彩的美育活动，另一方面让美育活动进入社区，走向社会。通过多渠道、多形式的美育活动，进一步开发学生的特长，提高学生的道德文化修养，使美育和德育有机结合起来，融为一体。互为作用。; 关键词美育活动实践理论联系实际课堂教学文化修养学生主渠道多渠道; 分类号 G632.421 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高师学前教育专业学生科学素养的现状及发展对策	王萍	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2008	41	在线阅读下载PDF 职称材料
2	主体教育的伦理:学习自由与学习责任	徐立明	《当代教育科学》北大核心	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	感悟“绿色教育”	王萍	《绿色中国（综合版）》	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	自尊概念辨析	田录梅李双	《心理学探新》 CSSCI 北大核心	2005	108	在线阅读下载PDF 职称材料
5	交流恐惧量表在208名大学生中应用的信效度	许燕	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2008	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	由热播剧《丑女无敌》谈女性的心灵成长	李双	《电影文学》北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	雪花,来自天籁的“绿色”之爱	王萍朱晓瑜	《绿色中国（综合版）》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	注重实践德美并举	温红雨	《当代教育科学》北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料