柏拉图的教学方法及其对现代外语教育的启示 被引量：2

1

作者 邹爱民 张厚吉 《当代教育科学》 北大核心 2007年第19期59-60,共2页

柏拉图的哲学体系博大精深。对其教学思想影响尤甚。柏拉图的教学认识是一种先验论，认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中。教学目的是为了恢复人的固有知识。在教学中，柏拉图重视对普遍、一般的认识，... 柏拉图的哲学体系博大精深。对其教学思想影响尤甚。柏拉图的教学认识是一种先验论，认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中。教学目的是为了恢复人的固有知识。在教学中，柏拉图重视对普遍、一般的认识，特别重视学生思维能力的培养，承认感觉在认识中的刺激作用。教学过程要通过具体事物的感性启发，引起学生的回忆，经过反省和思维，再现出灵魂中固有的理念知识。 展开更多

关键词 教学方法 柏拉图 外语教育 学生思维 能力的培养 哲学体系 教学思想 教学认识

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试论外语教学中的“语言意识” 被引量：17

2

作者 石兴玲 《山东外语教学》 2006年第1期73-75,共3页

语言意识是控制言语活动的机制。在外语教学中的地位不可忽视。本文在介绍语言意识概念的基础上，分别从教师和学生的角度提出了在外语教学中培养语言意识的必要性，同时，还提出了有效培养学生语言意识的一些方法。

关键词 外语教学 语言意识

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语言习得理论对外语教学的启示 被引量：1

3

作者 于红英 《当代教育科学》 北大核心 2004年第17期56-57,共2页

关键词 语言习得理论 外语教学 语言情景 教学效率 英语教学 教学内容 教学方法 中小学

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如何正确对待传统外语教学

4

作者 郭春林 于红英 《当代教育科学》 北大核心 2006年第8期51-52,共2页

关键词 传统外语教学 教学方法 语法教学 翻译法 背诵法 高校 技能训练 英语教学

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从审美方式的角度看中外文艺交流

5

作者 解希玲 《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 2003年第2期70-72,共3页

提到中外文艺交流 ,必谈及文学翻译。文学作品作为一种审美对象 ,会使读者在欣赏文艺作品时得到审美愉悦。文学作品的审美价值由作者创造 ,又由读者的审美体验来实现。译者首先得实现原文的审美价值 ,转换成新的审美对象 。

关键词 审美方式 中国 外国 文艺交流 审美价值 审美体验 文学翻译 接受美学 审美对象 文学作品

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认知策略与阅读理解 被引量：10

6

作者 魏汝尧 邹爱民 《山东外语教学》 2003年第3期47-49,共3页

通过分析阅读理解过程可以看出,阅读不是一个机械的被动过程,而是一个复杂的、动态的认知心理过程.因此,阅读理解需要认知主体在已有知识和经验的基础上运用各种认知策略.学习者要达到有意识地学习必须学会自觉地运用学习策略,尤其是元... 通过分析阅读理解过程可以看出,阅读不是一个机械的被动过程,而是一个复杂的、动态的认知心理过程.因此,阅读理解需要认知主体在已有知识和经验的基础上运用各种认知策略.学习者要达到有意识地学习必须学会自觉地运用学习策略,尤其是元认知策略,同时笔者还提出了策略运用中要掌握的几项原则. 展开更多

关键词 阅读 认知策略 元认知策略

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论科技英语词汇的隐喻 被引量：14

7

作者 魏汝尧 吴恩锋 《山东外语教学》 2004年第3期58-60,共3页

隐喻作为人类认知和思维的一种重要方式,不仅对日常生活语言有着深刻的影响,对科技语言的影响也同样深刻.本文对<英汉起重装卸机械新词典>中的大量隐喻词汇细致剖析,根据隐喻词汇始源域的概念特征对它们进行了分类,进而论证了这... 隐喻作为人类认知和思维的一种重要方式,不仅对日常生活语言有着深刻的影响,对科技语言的影响也同样深刻.本文对<英汉起重装卸机械新词典>中的大量隐喻词汇细致剖析,根据隐喻词汇始源域的概念特征对它们进行了分类,进而论证了这些隐喻词汇的认知心理特征,最后指出词汇隐喻现象对科技英语词汇教学和翻译的启发意义. 展开更多

关键词 科技英语 词汇 隐喻

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建构主义视野下的英语课堂教学 被引量：9

8

作者 于红英 《当代教育科学》 北大核心 2003年第13期56-58,共3页

建构主义是当前认知心理学中最为活跃的研究领域,其理论的兴起和发展可谓是教育心理学领域的一场革命。最早提出建构主义的是认知发展领域最有影响的瑞士心理学家皮亚杰。此外,心理学家维果斯基、布鲁纳等人也对建构主义理论的发展做出... 建构主义是当前认知心理学中最为活跃的研究领域,其理论的兴起和发展可谓是教育心理学领域的一场革命。最早提出建构主义的是认知发展领域最有影响的瑞士心理学家皮亚杰。此外,心理学家维果斯基、布鲁纳等人也对建构主义理论的发展做出了重大的贡献。建构主义认为,知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在教师的指导下,利用学习资料通过意义建构的方式而获得的。在这个过程中,教师是意义建构的帮助者,而学生是学习的主体,是意义的主动建构者。对于学习过程。 展开更多

关键词 建构主义 英语教学 学习兴趣 教学方法 教学目标 合作学习 高校

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从中西审美方式的差异看旅游资料中景物描写的翻译 被引量：10

9

作者 高金岭 《山东外语教学》 2003年第3期100-103,共4页

本文从中西审美方式差异的角度对旅游资料中景物描写的翻译问题提出了自己的一些见解.中西方审美方式的差异在景物描写中具体体现在再现与表现,概念的清晰与模糊,‘画中有诗'与‘诗中有画',具体与抽象等方面,相应地,这种差异对... 本文从中西审美方式差异的角度对旅游资料中景物描写的翻译问题提出了自己的一些见解.中西方审美方式的差异在景物描写中具体体现在再现与表现,概念的清晰与模糊,‘画中有诗'与‘诗中有画',具体与抽象等方面,相应地,这种差异对旅游资料中景物描写的翻译有如下的启发:从注重话题的模糊语言到注重主语的清晰语言,从‘诗中有画'到‘画中有诗',修辞上从‘错彩镂金'到‘初发芙蓉',视角上从散点透视到焦点透视.本文认为做好景物描写的翻译要提高到中西方审美方式差异的高度才能完善解决. 展开更多

关键词 审美方式 景物描写 翻译 转换

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在真实的生活情景中学习英语 被引量：1

10

作者 于红英 《当代教育科学》 北大核心 2005年第22期55-57,共3页

关键词 生活情景 学习英语 真实 学习语言 学生学习 语言知识 生活情境 交际工具 语言实践 社会生活

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文化背景知识对英语学习的影响 被引量：2

11

作者 于红英 《山东教育科研》 北大核心 2002年第10期53-54,共2页

关键词 文化背景知识 影响 英语教学 阅读理解能力 翻译能力

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论现代教育技术促进教育过程的优化 被引量：1

12

作者 石兴玲 《当代教育科学》 北大核心 2005年第11期58-58,共1页

关键词 现代教育技术 教学过程 最优化 教学手段 教学方法

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话语分析与阅读理解 被引量：1

13

作者 邹爱民 高佑梅 《天津外国语学院学报》 2002年第4期16-18,共3页

话语是语言研究的基本单位 ,体现语言的整体性。从语言与思维的关系上看 ,话语更能体现智力本质的推理活动 ,语言与思维统一与话题。以话语分析为基础的阅读教学可达到高层次的理解 ,既有助于训练学生的思维 ,又有利于交际能力的培养。

关键词 话语分析 整体性 思维 阅读

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英语学习“冰冻期”问题的研究及对策

14

作者 邹爱民 王淑芹 孙博 《山东外语教学》 2004年第6期32-34,共3页

英语学习过程中"冰冻期"的产生是由于长期语言知识与语言运用脱节而致.本文从神经语言学、心理语言学和认知语言学等不同的角度探讨结果表明:通过变更教学模式,促进教师传授学习策略,激发学生的情感等都可遏制英语学习中"... 英语学习过程中"冰冻期"的产生是由于长期语言知识与语言运用脱节而致.本文从神经语言学、心理语言学和认知语言学等不同的角度探讨结果表明:通过变更教学模式,促进教师传授学习策略,激发学生的情感等都可遏制英语学习中"冰冻期"的形成. 展开更多

关键词 英语学习 冰冻期

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试论电视广告之美

15

作者 王伟 沈少剑 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2006年第2期57-60,共4页

　　电视广告是现代社会重要的商品促销手段.在商品种类繁多且同类商品竞争激烈的今天,要想通过广告推销出商品,那么广告本身首先要能吸引人的注意力,打动人的情感,进入消费个体的意识或潜意识中;即使不能立即引起观众的购买欲望,也要... 　　电视广告是现代社会重要的商品促销手段.在商品种类繁多且同类商品竞争激烈的今天,要想通过广告推销出商品,那么广告本身首先要能吸引人的注意力,打动人的情感,进入消费个体的意识或潜意识中;即使不能立即引起观众的购买欲望,也要在以后消费者的购物中成为首选.艺术是人类情感表现的重要手段之一,也最能以"润物细无声"的方式感染人,影响人的情感,因此,现代电视广告吸引观众打动观众的一条重要途径就是借助传统艺术或审美的"外衣"来使自己"艺术化",或者说,是运用诸多手段让自己也成为一门具有审美价值和功能的"艺术".可以说,在当前商品大战日益成为广告大战的消费型社会中,商品广告的审美价值越高,也越能给消费者留下深刻的印象,甚至还能在一定程度上增加商品本身的价值.…… 展开更多

关键词 电视广告 艺术化 商品 电视节目 广告画面 观众 电视广告音乐 百威啤酒

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如何提高中学生的英语写作水平 被引量：4

16

作者 彭学芹 《山东师大外国语学院学报》 2003年第2期18-19,共2页

语言的输出 ,必须建立在丰富的语言输入的基础之上 ,没有语言的大量输入就根本谈不上语言的输出。在英语教学中 ,应该加强高中学生对英语语言知识输入的吸收与消化 ,努力提高高中生的英语写作水平 ,以便为进入大学高级英语写作打下良好... 语言的输出 ,必须建立在丰富的语言输入的基础之上 ,没有语言的大量输入就根本谈不上语言的输出。在英语教学中 ,应该加强高中学生对英语语言知识输入的吸收与消化 ,努力提高高中生的英语写作水平 ,以便为进入大学高级英语写作打下良好的基础。 展开更多

关键词 中学生 英语教学 英语写作 语感 词汇量 语篇思维能力

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辐射性思维对英语综合技能的实效研究

17

作者 高翠玉 杨民 刘纪红 《山东外语教学》 2005年第6期59-61,共3页

辐射性思维具有综合性、多向性、变通性和集中性.它是一种实效性思维.它能激发学生思维的火花,能使学生的思维注意力调集到最佳状态,有助于学生透过字里行间去抓住问题的实质,并使学生能以多途径和灵活高效的方法学习英语和解英语难题,... 辐射性思维具有综合性、多向性、变通性和集中性.它是一种实效性思维.它能激发学生思维的火花,能使学生的思维注意力调集到最佳状态,有助于学生透过字里行间去抓住问题的实质,并使学生能以多途径和灵活高效的方法学习英语和解英语难题,做到举一反三,触类旁通.它对学生英语综合应用能力的提高起到极其重要的作用. 展开更多

关键词 辐射性思维 综合应用能力 辐射法 要点

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美国教育研究的方法

18

作者 王淑芹 《高等建筑教育》 2001年第2期65-67,共3页

本文以美国教育政策研究协会的研究项目为个案 ,探讨对我国具有借鉴意义的教育研究方法。

关键词 美国 教学质量 高校 研究方法

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《秀拉》中主人公英雄行为的诠释

19

作者 王淑芹 《山东师大外国语学院学报》 2001年第1期53-55,共3页

托妮·莫瑞森 (ToniMorrison)在其第二部长篇小说《秀拉》(Sula)中 ,采用对比、背景衬托、人物刻画等艺术手法塑造了一个敢于冒险、追求自我的美国黑人妇女形象。莫瑞森通过描写女主人公不断探索人生的英雄性行为 ,对人类生存的意... 托妮·莫瑞森 (ToniMorrison)在其第二部长篇小说《秀拉》(Sula)中 ,采用对比、背景衬托、人物刻画等艺术手法塑造了一个敢于冒险、追求自我的美国黑人妇女形象。莫瑞森通过描写女主人公不断探索人生的英雄性行为 ,对人类生存的意义进行了探讨。 展开更多

关键词 黑人妇女 英雄 人生 个性

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