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高质量发展背景下应用研究型高校教师培养体系的创新
被引量:
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作者
韩启峰
尚振峰
《中国成人教育》
2023年第23期72-75,共4页
高校教师是建设高质量高等教育的关键。新时代教育强国建设背景下,应用研究型高校教师队伍建设发生了深刻变革。教师是高校办学育人的最重要抓手,是提升高校教学和科研能力的动力源,教师培养是高校教师队伍建设的重点,也是难点。深入贯...
高校教师是建设高质量高等教育的关键。新时代教育强国建设背景下,应用研究型高校教师队伍建设发生了深刻变革。教师是高校办学育人的最重要抓手,是提升高校教学和科研能力的动力源,教师培养是高校教师队伍建设的重点,也是难点。深入贯彻党的二十大报告关于高素质教师队伍建设的精神,面向2035年建成教育强国的远景目标,必须高度重视教师培养体系的创新发展,提升教师职业道德水平、教育教学能力、科研实践能力和社会服务能力。
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关键词
应用研究型高校
高质量发展
教师培养体系
创新
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题名
高质量发展背景下应用研究型高校教师培养体系的创新
被引量:
1
1
作者
韩启峰
尚振峰
机构
山东
建筑
大学
人事处
(
人才
工作处
)
山东
建筑
大学
马克思主义学院
出处
《中国成人教育》
2023年第23期72-75,共4页
基金
2023年度山东省教育厅教育评价改革项目库总结推广类课题“山东省应用研究型大学教师培养体系构建与实践研究”的研究成果之一。
文摘
高校教师是建设高质量高等教育的关键。新时代教育强国建设背景下,应用研究型高校教师队伍建设发生了深刻变革。教师是高校办学育人的最重要抓手,是提升高校教学和科研能力的动力源,教师培养是高校教师队伍建设的重点,也是难点。深入贯彻党的二十大报告关于高素质教师队伍建设的精神,面向2035年建成教育强国的远景目标,必须高度重视教师培养体系的创新发展,提升教师职业道德水平、教育教学能力、科研实践能力和社会服务能力。
关键词
应用研究型高校
高质量发展
教师培养体系
创新
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高质量发展背景下应用研究型高校教师培养体系的创新
韩启峰
尚振峰
《中国成人教育》
2023
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