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怎样组织升旗仪式
1
作者
金淑芹
《中小学管理》
北大核心
1998年第12期40-40,共1页
升旗仪式不仅仅是一种活动，一种仪式，它是对学生进行爱国主义、集体主义思想教育最有力的阵地和途径。如何搞好升旗仪式，我们认为应做好两个方面的工作。一、实行旗手轮换制，力求形式新颖升旗仪式，是学生司空见惯了的活动，组织是...
升旗仪式不仅仅是一种活动，一种仪式，它是对学生进行爱国主义、集体主义思想教育最有力的阵地和途径。如何搞好升旗仪式，我们认为应做好两个方面的工作。一、实行旗手轮换制，力求形式新颖升旗仪式，是学生司空见惯了的活动，组织是否严密，形式是否新颖，将直接影响活...
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关键词
升旗仪式
《劳动最光荣》
理论联系实际
德育工作
雷锋精神
青年教师
集体主义思想
轮换制
情感的作用
愉快的心境
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题名
怎样组织升旗仪式
1
作者
金淑芹
机构
山东平度市麻兰小学
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第12期40-40,共1页
文摘
升旗仪式不仅仅是一种活动，一种仪式，它是对学生进行爱国主义、集体主义思想教育最有力的阵地和途径。如何搞好升旗仪式，我们认为应做好两个方面的工作。一、实行旗手轮换制，力求形式新颖升旗仪式，是学生司空见惯了的活动，组织是否严密，形式是否新颖，将直接影响活...
关键词
升旗仪式
《劳动最光荣》
理论联系实际
德育工作
雷锋精神
青年教师
集体主义思想
轮换制
情感的作用
愉快的心境
分类号
G464 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
怎样组织升旗仪式
金淑芹
《中小学管理》
北大核心
1998
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