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新时代大学生理想信念教育中个体认同的基础、问题及路向
被引量：
4
1
作者
刘海江
《山东师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第1期63-73,共11页
个体认同是中国特色社会主义理想信念能够真正被大学生“信”且“行”的基础和关键。强化新时代大学生理想信念教育个体认同要明晰学理基础、审视存在的问题,进而探清实践路向。实践路向的探寻,在理念上要达成社会期待与学生发展的互洽...
个体认同是中国特色社会主义理想信念能够真正被大学生“信”且“行”的基础和关键。强化新时代大学生理想信念教育个体认同要明晰学理基础、审视存在的问题,进而探清实践路向。实践路向的探寻,在理念上要达成社会期待与学生发展的互洽,目标上要达成自我构建与外界张力的平衡,主体上要达成认知主动与价值自律的谐振,客体上要达成内容生产与话语优化的共促,方法上要达成现实渗透和时代呈现的结合,评价上要达成评价思维、制度与文化的重构。
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关键词
个体认同
大学生
理想信念教育
实践路向
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题名
新时代大学生理想信念教育中个体认同的基础、问题及路向
被引量：
4
1
作者
刘海江
机构
山东师范大学马克思主义学院/基础教育集团
出处
《山东师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第1期63-73,共11页
基金
山东省社科重点项目“共产主义远大理想的新时代意蕴及其价值研究”(18BXSXJ03)
山东省青少年研究规划课题“青年大学生理想信念教育认同机理与路径研究”(SDQY20220105)的阶段性成果。
文摘
个体认同是中国特色社会主义理想信念能够真正被大学生“信”且“行”的基础和关键。强化新时代大学生理想信念教育个体认同要明晰学理基础、审视存在的问题,进而探清实践路向。实践路向的探寻,在理念上要达成社会期待与学生发展的互洽,目标上要达成自我构建与外界张力的平衡,主体上要达成认知主动与价值自律的谐振,客体上要达成内容生产与话语优化的共促,方法上要达成现实渗透和时代呈现的结合,评价上要达成评价思维、制度与文化的重构。
关键词
个体认同
大学生
理想信念教育
实践路向
Keywords
individual identity
college students
education of ideals and beliefs
pathway of practice
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代大学生理想信念教育中个体认同的基础、问题及路向
刘海江
《山东师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024
4
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